Adelson Cordeiro de Lima

Oficinas de Modelagens Lúdicas como Recurso Coadjuvante da Diversidade e Inclusão no Ensino Fundamental II

A história nos mostra que a arte é inerente ao ser humano. No contexto educacional, ela pode mobiliar ações cotidianas no ensino aprendizagem. Este pré-projeto propõe investigar a eficácia de oficinas lúdicas de modelagem de porcelana fria ("biscuit") como recurso coadjuvante no processo pedagógico, para promover a diversidade e inclusão no Ensino Fundamental II. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, busca implementar oficinas de modelagem explorando seus potenciais benefícios no engajamento dos alunos em um ambiente educacional inclusivo. Trata-se de um estudo de caso com alunos da 5ª série de uma escola pública de Niterói. Nas oficinas, a cada 15 dias durante 2 meses, será adotada a Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, integrando o fazer artístico, a leitura de criações artísticas e sua contextualização, com uso de observação, entrevistas e análise das produções dos participantes.