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Luis Fernando Ochoa Vasquez

DOCENTE DE MATEMÁTICA, INFORMÁTICA · MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DEL ECUADOR

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Biography

Luis Fernando Ochoa Vásquez, nació en la ciudad de Cañar, provincia del mismo nombre hace 44 años, es un académico multidisciplinario cuya formación de posgrado destaca con una Maestría en Tecnología e Innovación Educativa. Su perfil se complementa con diversos diplomados especializados en IA Aplicada a la Educación, IA y Pedagogía, Educación Universitaria por Competencias, y Formación en ODS, obtenidos en prestigiosas instituciones como la Universidad de las Américas, la Universidad del Azuay; Universidad Santander, Universidad Metropolitana, etc. En el tercer nivel, posee una doble titulación como Ingeniero en Sistemas y Licenciado en Ciencias de la Educación Básica, cursados en la Universidad Indoamérica y Unjversidad Nacional de Educación (UNAE) respectivamente, además de aquello pose los grados de Tecnólogo y Técnico Analista de Sistemas. (Instituto Tecnológico “Andrés F. Córdova, Instituto Tecnológico Superior Sudamericano-Azuay.

Education

BACHILLER CONTADOR BACHILLER EN COMPUTACIÓN TÉCNICO ANALISTA DE SISTEMAS TECNÓLOGO ANALISTA DE SISTEMAS INGENIERO EN SISTEMAS LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO SUPERIOR EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS MAGÍSTER EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Recent Google Scholar Publications

  1. Transformación Educativa: Liderazgo Algorítmico
    https://doi.org/10.5281/zenodo.20242718 1, 82 , 2026, 2026
  2. Nativos Digitales en Riesgo: Estrategias de Alfabetización Digital para Combatir el Bajo Rendimiento por Uso Indebido de Internet
    https://doi.org/10.5281/zenodo.18060382 1, 299 , 2026, 2026
  3. Implementación de estrategias STEM gamificadas para el desarrollo del pensamiento científico y la motivación en Educación General Básica.
    PERSPECTIVA XXI 3 (4), 106-130 , 2025, 2025
  4. Integración de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de las Matemáticas: Impacto en la Comprensión Conceptual y la Motivación del Estudiante.
    ASCE MAGAZINE 4 (4), 918-939 , 2025, 2025
  5. Transformación Educativa: La influencia de la Inteligencia Artificial en la Educación en Ecuador
    https://zenodo.org/records/17641822 1 (1), 273 , 2025, 2025

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