View Profile

Priscyla Cristinny Santiago da Luz

None · Universidade do Estado do Pará

https://researchid.co/priscyla.luz
@priscyla.luz@uepa.br
79Google Scholar Citations
4Google Scholar h-index
2Google Scholar i10-index

Research Interests

Ensino de Ciências Naturais

Biography

Possui doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019), mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2010) e graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Pará (2004). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Pará, atuando nos cursos de graduação em Ciências Naturais e Ciências Biológicas e no Programa de pós-graduação (Mestrado Profissional) em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (15006018012P2) aprovado na reunião 190 do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (Parecer CNE/CES n 111/2020); Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências em Contextos Amazônicos (GEPEECA). Participa como pesquisadora do grupo de pesquisa Ciência, Tecnologia, Meio ambiente e Educação Não formal.

Recent Google Scholar Publications

  1. EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA ALUNOS DO 5º ANO EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM BELÉM/PA
    Experiências em Ensino de Ciências 19 (3), 224-242 , 2024, 2024.0
  2. Quintais arborizados como sensibilizadores sobre equilíbrio climático: um olhar com ênfase na educação socioambiental
    Ensino e Tecnologia em Revista 8 (3), 131-146 , 2024, 2024.0
  3. Compostagem como ferramenta sustentável de ensino para educação socioambiental
    Kiri-Kerê-Pesquisa em Ensino 1 (21), 134-153 , 2024, 2024.0
  4. Cartilha educativa: estratégia para o ensino de ciências naturais a partir de saberes socioambientais e práticas artesanais realizadas pelos pescadores do Distrito de Vila de …
    Scientia Plena 19 (3) , 2023, 2023.0 | Citations: 1.0
  5. Educação socioambiental: ensino e aprendizagem a partir da compostagem de resíduos orgânicos
    Scientia Plena 19 (3) , 2023, 2023.0 | Citations: 4.0

Links