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Renata Behrendt

Deutsches Seminar · Leibniz Universität Hannover

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Research Interests

Literaturwissenschaft Literaturdidaktik Schreibwissenschaft Reflexion Lehrerbildung

Biography

04. - 09.2023 Vertretung der W2-Professur für Germanistische Literatur- und Mediendidaktik an der JLU Gießen seit 2018 Akademische Rätin am Deutschen Seminar der Leibniz Universität Hannover 2016 - 2018 Akademische Rätin am Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur und des Deutschen als Zweitsprache an der LMU München 2014 - 2016 Vertretung der W2-Professur am Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur und des Deutschen als Zweitsprache an der LMU München 2011 - 2013 Humboldt-Stipendiatin an der Freien Universität Berlin 2005 - 2014 Adjunktin am Lehrstuhl für Literatur und Kultur Deutschlands, Österreichs und der Schweiz an der Universität Lodz 2001 - 2005 Assistentin am Lehrstuhl für Literatur und Kultur Deutschlands, Österreichs und der Schweiz an der Universität Lodz 1998 - 2004 Lehrerin für deutsche Sprache am 8. Allgemeinbildenden Lyzeum in Lodz

Education

2005 Promotion mit der Arbeit: Mythos und Geschichte im Romanwerk Christoph Ransmayrs 1992-1997 Studium der Germanistik an der Universität Lodz und der JLU Gießen

Recent Google Scholar Publications

  1. Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch–Phasenübergreifend–Interdisziplinär
    Universitätsverlag Potsdam , 2023, 2023 | Citations: 4.0
  2. Autobiografisches als dominanzkritisches Schreiben im Deutschunterricht an Berufsschulen.
    Berufsbildender Deutschunterricht im Kontext von Migration und Einwanderung … , 2023, 2023
  3. Reflexives Schreiben zur Förderung der Reflexionskompetenz. Ein Lehrkonzept für die erste Phase der Ausbildung von Deutschlehrkräften.
    Reflexion in der Lehrkräftebildung. Empirisch – Phasenübergreifend … , 2023, 2023 | Citations: 3.0
  4. Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft. Literaturdidaktische Perspektiven.
    Peter Lang , 2022, 2022
  5. „Heimat, das wäre eine Wirklichkeit, die wir gemeinsam bewohnen und gestalten“. Multiperspektivische Ansätze zu einer Didaktik der Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft
    Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft. Literaturdidaktische … , 2022, 2022 | Citations: 3.0

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