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Jumeiris Elizabeth Ruiz Alcantara

DOCENTE DE PEDAGOGIA Y PRACTICAS · ISFODOSU

https://researchid.co/rjumeiris
@isfodosu.edu.do

Research Interests

Gestión educativa, currículo, didáctica, orientación académica, educación de adultos, prácticas del Prácticum, desarrollo profesional docente, liderazgo pedagógico.

Biography

Soy Jumeiris Ruiz Alcántara, educadora con experiencia en docencia superior, gestión institucional y acompañamiento a procesos de formación docente. Desde 2015 ejerzo como docente en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Recinto Félix Evaristo Mejía, y desde 2016 desempeño el cargo de Directora de la Escuela de Jóvenes y Adultos Madre Vieja Sur del Ministerio de Educación de la República Dominicana. Mi trayectoria se ha centrado en la innovación educativa, la inclusión y el fortalecimiento de las prácticas profesionales, integrando investigación aplicada, acompañamiento docente y mejora continua de los procesos formativos.

Education

Cursé la Licenciatura en Educación Básica en el ISFODOSU–Recinto Félix Evaristo Mejía (2008–2011). Posteriormente, realicé el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos en la Universitat de Barcelona UB (2013–2014). Más adelante completé la Especialidad en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad en el ISFODOSU (2016–2017). Actualmente, curso el Doctorado en Educación en la Universidad Americana de Europa (UNADE).

Recent Google Scholar Publications

  1. Diseño y validación de contenido de un cuestionario para medir la incidencia de las prácticas docentes en el desempeño profesional de los egresados del Grado de Educación. El …
    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas … , 2021, 2021
  2. “Enseñar como un campeón”. Programa de entrenamiento en técnicas didácticas eficaces para estudiantes de Educación en prácticas.(RES0051)
    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas … , 2019, 2019

Research Outputs

– Instrumentos de evaluación de competencias para prácticas docentes. – Rúbricas y protocolos de observación de aula. – Modelos de acompañamiento y retroalimentación para prácticas profesionales.

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