Vera Lucia Reis da Silva
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Pedagogia
Universidade Federal do Amazonas
Pós-doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), 2024. Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), 2015. Realizou Estágio Doutorado Sanduíche na Universidade de Sevilla, Espanha, com Bolsa CAPES. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e graduada em Pedagogia, também, pela UFAM. É professora UFAM, no Campus de Humaitá/AM. Atua nos cursos de Graduação e no Programa de Pós-graduação do Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH). Atua na área da educação pesquisando temas formação de professores; didática e práticas pedagógicas; ensino superior; docência universitária.
EDUCATION
Pós-doutora em Educação, doutora em Educação, Mestre em Educação, Graduação em Pedagogia.
RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS
Arts and Humanities
FUTURE PROJECTS
Formação de Professores no contexto da Educação Básica e Educação Superior e suas interfaces com o desenvolvimento profissional docente e o assessoramento pedagógico
O projeto intitulado “Formação de Professores no contexto da Educação Básica e Educação Superior”, nessa sua renovação objetiva compreender o processo da formação de professores e o exercício da docência na Educação Básica e Superior e suas interfaces com o desenvolvimento profissional docente e o assessoramento pedagógico. E com esta perspectiva se debruçará no estudo de quatro eixos principais, sendo: Formação de Professores; Professores Iniciantes; Docência na Educação Básica; e Docência Universitária. Sendo assim, trazer a lume não somente o processo formativo inicial que possibilita o ingresso de forma legal na docência, mas também a formação continuada como possibilidade de desenvolvimento profissional docente, bem como o assessoramento pedagógico na condição de sua importância para o acompanhamento de professores que iniciam a profissão na Educação Básica e Educação Superior, bem como aos que já foram inseridos a mais tempo, mas precisam estar continuamente se aperfeiçoando.
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