CLAUDIONOR RENATO DA SILVA

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Docente e Pesquisador Curso de Pedagogia/Faculdade de Educação
Universidade Federal de Jataí



                       

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Pedagogo, formado em Matemática (Licenciatura), especialista em Gestão Educacional, mestre em Educação e doutor em Educação Escolar. Docente da universidade, desde 2012. Na universidade pública federal, desde 2013. Atualmente, na Universidade Federal de Jataí (UFJ), em Jataí (GO).

EDUCATION

Doutor em Educação Escolar pela UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr)

RESEARCH INTERESTS

Educação Sexual; Relações étnico-raciais e Educação Matemática.

FUTURE PROJECTS

Educação Sexual científica.

Uma abordagem em Educação Sexual voltada para a perspectiva da Epistemologia da Ciência e a Filosofia da Ciência.


Applications Invited
Pesquisadores iniciantes na graduação e projetos de pesquisa para mestrado.
45

Scholar Citations

3

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1

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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • UM ESTUDO TERICO INICIAL SOBRE A “ESCOLA” DE VYGOTSKY PARA PESQUISAS EM MATEMTICA: APROXIMAES AO EXTINTO PNAIC E A ATUAL POLTICA NACIONAL DE ALFABETIZAO BRASILEIRA
    CR da Silva
    Anais da Semana de Licenciatura 1 (1), 433-444 2021

  • ETNOFSICA: UM LEVANTAMENTO BBLIOGRFICO INICIAL PARA TEORIZAO COM A GROUNDED THEORY
    CR da Silva, LCA Cabral
    Anais da Semana de Licenciatura 1 (1), 445-451 2021

  • PRTICAS PEDAGGICAS REMOTAS DE LITERATURA INFANTIL (LIM/LICM) COM O MATELUDICANDO
    AL Martins, AF dos Santos, CR da Silva
    Anais da Semana de Licenciatura 1 (1), 409-414 2021

  • A teoria ps-colonialista em um referencial ao estgio na Educao Infantil
    CR da Silva, V Drumond
    Revista Educao e Emancipao, 85-110 2021

  • ETNOMATEMTICA QUILOMBISTA: APRENDIZAGENS EM VIVNCIAS PARA CURRCULOS E PESQUISAS
    CR da Silva
    Revista em Favor de Igualdade Racial 4 (1), 32-46 2021

  • Por um histrico da violncia de gnero na Amrica Latina e Caribe:“possibilidades” para as pesquisas em Educao Sexual
    CR da SILVA, PRM Ribeiro, SA de Souza Monteiro
    Revista on line de Poltica e Gesto Educacional, 1809-1824 2020

  • Desigualdade e pobreza na Amrica Latina e Caribe: reflexes para um debate sobre infncia e criana
    CR da Silva
    Cadernos UniFOA 15 (44) 2020

  • A Grounded Theory em um estudo sobre a sexualidade na infncia
    CR da Silva, MI Lins
    Conhecimento & Diversidade 12 (27), 64-78 2020

  • PESQUISAS SOBRE CULTURA NAS CINCIAS DA EDUCAO
    AM de Lima, ACFD Moreira, C Farina, CR da Silva, DM de Moraes, ...
    Editora BAGAI 2020

  • Ideais liberais e a incluso educacional e do trabalho: uma aproximao temtica de gnero, com foco nas mulheres com deficincia
    LM de Lima Costa, CR da Silva
    Revista Educao e Linguagens, 521-540 2020

  • Taller de educacin sexual (ofsex): aspectos terico metodolgicos y una definicin
    CR da Silva
    Revista de estudios y experiencias en educacin 19 (40), 213-233 2020

  • Educao Sexual, CT&i: um breve estudo terico e uma proposta de aplicao
    CR da Silva
    Temas em Educao e Sade (Themes in Education and Health), 40-50 2020

  • O conhecimento sobre sexualidade–por uma gnosiologia (teoria do conhecimento) em educao sexual: algumas indagaes
    CR da Silva
    DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educao, 66-82 2020

  • A METODOLOGIA GROUNDED THEORY NA PRODUCAO DE CONHECIMENTO EM COMPUTACAO/THE GROUNDED THEORY METHODOLOGY IN THE PRODUCTION OF COMPUTER KNOWLEDGE.
    CR da Silva
    Revista Brasileira Multidisciplinar (ReBram) 23 (2), 146-158 2020

  • A metodologia grounded theory na produo de conhecimento em computao
    CR da Silva
    Revista Brasileira Multidisciplinar 23 (2), 145-157 2020

  • METODOLOGIAS EM EDUCAO ESPECIAL/EDUCAO INFANTIL A PARTIR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
    CR da Silva, J de Cssia Leiva, JF da Costa
    REVISTA UNIARAGUAIA 14 (3), 1-13 2020

  • A PRODUO EM PERIDICOS (DE 2014 A 2020) SOBRE A HISTRIA DA EDUCAO SEXUAL NO BRASIL: PERSPECTIVAS E TENDNCIAS
    SA de Souza Monteiro, CR da Silva
    Humanidades & Inovao 7 (27), 21-31 2020

  • Oficina em Educao Sexual (ofSex): aspectos terico-metodolgicos e uma definio
    CR Da Silva
    REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educacin 19 (40), 213-233 2020

  • Investigao da violncia de gnero na Amrica Latina e Caribe: pequena reviso da literatura (2017-2019)
    SA de Souza Monteiro, CR da SILVA, PRM Ribeiro
    Revista on line de Poltica e Gesto Educacional 24 (2), 649-667 2020

  • COORDENAO PEDAGGICA NA EDUCAO INFANTIL: ALGUNS APONTAMENTOS GERAIS
    CR da Silva
    Revista UniAraguaia de Ps-Graduao 2 (1), 22-37 2019

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Professores que vo ensinar Matemtica nos anos iniciais: Educao Matemtica nos cursos de pedagogia Teachers who will teach Mathematics in the early years: Mathematics
    CR da Silva, SLM Alves, IFD de Miranda
    Revista Eletrnica de Educao Matemtica 8 (1), 266-283 2013
    Citations: 10

  • Violncia de gnero no brasil e na amrica latina: um enfoque psicanaltico, a produo de conhecimento e perspectivas de enfrentamento
    CR da Silva
    Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educao 20 (1), 80-96 2018
    Citations: 4

  • Vivncias iniciantes de um professor negro na educao infantil
    CR SILVA
    Revista frica e Africanidades, Rio de Janeiro, ano IV 2012
    Citations: 4

  • Desafios do professor homem na Educao Infantil: um debate a partir do estgio em Pedagogia
    CR da Silva, LAP Veloso
    Itinerarius Reflectionis 14 (1), 01-14 2018
    Citations: 3

  • Johan Huizinga y el concepto de lo ldico: la contribucin de la filosofa a la literatura infantil matemtica
    CR Da Silva
    Educacin 27 (52), 140-159 2018
    Citations: 3

  • Professor homem, negro na escola da infncia: reflexes e apontamentos de um iniciante
    CR da SILVA
    Temas em educao e sade 7 2011
    Citations: 3

  • Teorizao em educao sexual a partir da grounded theory
    CR Da Silva
    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educao, 1427-1440 2019
    Citations: 2

  • BNCC da educao infantil: necessidades formativas crticas e de transgresso aos estagirios (as) em cursos de pedagogia
    CR da Silva
    Revista Internacional de Formao de Professores 4 (3), 70-89 2019
    Citations: 1

  • Estgio em pesquisa: uma epistemologia em construo para a pedagogia e outras licenciaturas
    CR da Silva
    Revista Saberes Docentes 4 (7) 2019
    Citations: 1

  • Literatura com contedo (s) matemtico (s) na perspectiva do Mateludicando
    CR da Silva
    Revista Educao e Emancipao, 227-249 2019
    Citations: 1

  • OBSERVAES ESTAGIAIS COM BEBS
    CR da Silva, ASC Rodrigues, C Batista
    Olhar de Professor 22, 1-15 2019
    Citations: 1

  • Memorandos da Grounded Theory para uma teorizao em sexualidade infantil na rea da educao sexual
    CR da Silva
    Pedagogia em Foco 13 (10), 116-127 2018
    Citations: 1

  • Educao infantil entre os povos indgenas na perspectiva dos territrios etnoeducacionais
    CR da Silva
    Retratos da Escola 12 (22), 147-161 2018
    Citations: 1

  • AVALIAC AO EDUCACIONAL EM LARGA ESCALA E ALGUMAS CONSIDERAC OES SOBRE A TCT E A TRI
    JAR Soares, AF Amorim, CR da Silva
    Revista Cincias Exatas e Naturais 20 (1) 2018
    Citations: 1

  • O mtodo Grounded Theory nas pesquisas em educao sexual
    CR da Silva, ACB Maia
    Criar Educao 6 (1) 2017
    Citations: 1

  • UNIAFRO e a EAD: a formao continuada de professores num estado do norte do Brasil
    CR da Silva
    SIED: EnPED-Simpsio Internacional de Educao a Distncia e Encontro de 2016
    Citations: 1

  • LITERATURA INDGENA, LEI 11.645/08 E A FORMAO INICIAL DE PROFESSORES EM CURSOS DE PEDAGOGIA= INDIAN LITERATURE, LAW 11,645/08 AND THE INITIAL TEACHER TRAINING IN PEDAGOGY COURSES
    CR da Silva
    CAMINE: Caminhos da Educao= Camine: Ways of Education 8 (1), 14-30 2016
    Citations: 1

  • Mateludicando na educao infantil: um modelo de prtica pedaggica para crianas pequenas
    CR da Silva
    Revista Eletrnica de Educao Matemtica 10 (1), 183-198 2015
    Citations: 1

  • O formador de formadores nos cursos de pedagogia
    CR da SILVA, NF da CUNHA
    Pedagogia em Foco 9 (1) 2014
    Citations: 1

  • Literatura e Histria Africanas: Implicaes para a Formao de Professores, no Contexto da Lei 10.639/03
    CR da Silva
    Revista das Faculdades Integradas Claretianas, 120-130 2012
    Citations: 1