Alexsandro da Silva

@ufpe.br

Núcleo de Formação Docente/Centro Acadêmico do Agreste
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Graduado em Pedagogia, mestre e doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com estágio doutoral no Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), em Paris. Pós-doutor em Didática da Língua pela Université Sorbonne-Nouvelle - Paris 3, em Paris. Foi professor da Educação Infantil, dos anos iniciais Ensino Fundamental e do primeiro segmento da EJA. Atualmente, é Professor Titular efetivo do Núcleo de Formação Docente do Centro Acadêmico do Agreste (CAA) da UFPE, onde atua no curso de graduação em Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea. É também membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL) - UFPE, da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf) e do GT10 - Alfabetização, Leitura e Escrita da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Participa dos grupos de pesquisa Didática da Língua Portuguesa e Práticas de Leitura e Escrita na Educação Infantil, ambos da UFPE, e do Grupo de Estudo e Pesquis

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education
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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Magda Soares and beginning literacy: Why is reading and producing texts not enough? *1
    AG Morais, A Silva
    Educação e Pesquisa 51, e284056 , 2025
    2025
  • Magda Soares e a alfabetização: por que não basta ler e produzir textos? 1
    AG Morais, A Silva
    Educação e Pesquisa 51, e284056 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • Práticas cotidianas de alfabetização: entre o Programa Criança Alfabetizada e as experiências consolidadas
    RAM Silva, A Silva, SA Oliveira-Mendes
    CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS 25, 1-23 , 2025
    2025
  • Ajudando a compreender textos escritos: Por que começar na educação infantil?
    ACP Brandão, A Silva
    Cadernos de Pesquisa 53, e09455 , 2023
    2023
    Citations: 4
  • HELPING UNDERSTANDING WRITTEN TEXTS: WHY START IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION?
    ACP Brandão, A Silva
    Cadernos de Pesquisa 53, e09455 , 2023
    2023
    Citations: 3
  • Alfabetização e letramento na educação infantil: o legado de Magda Soares
    AG de Morais, A da Silva
    Revista Brasileira de Alfabetização, 1-16 , 2023
    2023
    Citations: 7
  • A formação do alfabetizador nos currículos dos cursos de Pedagogia de universidades públicas de Pernambuco
    IB de Sá Gonçalves, NNT da Silva, AR Lima, S Braga, A da Silva
    Revista Eletrônica de Educação 17, e5196007-e5196007 , 2023
    2023
  • Livros e outros materiais didáticos nas práticas de ensino da língua escrita: o que dizem professoras da educação infantil?
    AVO SILVA, A SILVA
    Revista FAFIRE 16, 29-42 , 2023
    2023
  • Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
    AG Morais, A Silva
    Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 103 (264), 335-355 , 2022
    2022
    Citations: 10
  • Proposições oficiais para a alfabetização de crianças no estado de Pernambuco: das políticas nacionais (BNCC e PNA) às iniciativas estaduais
    IB de Sá Gonçalves, A da Silva, SA de Oliveira Mendes
    Olhar de Professor 25, 1-27 , 2022
    2022
  • O ensino da escrita alfabética no final da educação infantil: comparando os currículos de seis países
    AG de Morais, A da Silva
    Cadernos de Educação , 2022
    2022
    Citations: 1
  • Reading, comprehension and production of written texts in early childhood education: What do the curricula of six countries prescribe?
    AG Morais, A Silva
    Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 103 (264), 335-355 , 2022
    2022
  • Escolha da coleção didática de língua portuguesa no último ano do ciclo de alfabetização: processos de organização e critérios adotados
    VMS Perfeito, SA de Oliveira-Mendes, A da Silva
    Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal 9 (1), 182-190 , 2022
    2022
  • O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?
    A da Silva, AG de Morais
    Praxis educativa 16, 1-22 , 2021
    2021
  • Teaching of alphabetical writing in the PNLD evaluation criteria (1998-2016): What knowledge and skills were contemplated?
    A Silva, AG Morais
    Práxis Educativa 16 , 2021
    2021
  • O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?
    A Silva, AG Morais
    Praxis educativa 16 , 2021
    2021
  • Letramento e alfabetização nas práticas de ensino de uma docente participante do PNAIC–Educação Infantil
    MCL SILVA, A SILVA
    2021
    Citations: 1
  • La enseñanza de la escritura alfabética en los criterios de evaluación del PNLD (1998-2016):¿ Qué conocimientos y habilidades eran contemplados?
    A Silva, AG Morais
    Práxis Educativa 16 , 2021
    2021
  • Enseñanza de la notación alfabética y las prácticas de lectura y escritura de textos en la educación infantil: un análisis de las tres versiones de Base Nacional Curricular de …
    AG Morais, A Silva, GS Nascimento
    Revista Brasileira de Educação 25, e250018 , 2020
    2020
  • Ensino da notação alfabética e práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise das três versões da Base Nacional Comum Curricular
    AG Morais, A Silva, GS Nascimento
    Revista Brasileira de Educação 25, e250018 , 2020
    2020
    Citations: 34

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Ensinando ortografia na escola
    A SILVA, AG MORAIS
    Ortografia na sala de aula 1 , 2007
    2007
    Citations: 40
  • Ensino da notação alfabética e práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise das três versões da Base Nacional Comum Curricular
    AG Morais, A Silva, GS Nascimento
    Revista Brasileira de Educação 25, e250018 , 2020
    2020
    Citations: 34
  • Consciência fonológica na Educação Infantil: desenvolvimento de habilidades metalinguísticas e aprendizado da escrita alfabética
    AG MORAIS, A SILVA
    Ler e escrever na Educação Infantil: discutindo práticas pedagógicas. Belo … , 2010
    2010
    Citations: 30
  • Desafios da educação de jovens e adultos: construindo práticas de alfabetização
    TF Leal, EBC de Albuquerque, A da Silva
    Autêntica Editora , 2005
    2005
    Citations: 30
  • O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil
    ACPA Brandão, A da Silva
    Educação 40 (3), 440-449 , 2017
    2017
    Citations: 27
  • Produção de textos: uma atividade social e cognitiva
    A da Silva, KLR de Melo
    Produção de textos na escola, 29 , 2007
    2007
    Citations: 27
  • Brincando, as crianças aprendem a falar e pensar sobre a língua
    TF Leal, A Silva, ECS Rosa
    Autêntica , 2010
    2010
    Citations: 26
  • Ortografia na sala de aula
    A Silva, AG Morais, KLR Melo
    Autêntica, Belo Horizonte , 2005
    2005
    Citations: 24
  • Pontuação e gêneros textuais: uma análise das produções escritas de alunos da escola pública
    A Silva, AG Morais
    Língua escrita, Belo Horizonte, 61-76 , 2007
    2007
    Citations: 20
  • A aprendizagem da pontuação por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da produção de diferentes gêneros textuais
    A da Silva
    Cadernos de Educação , 2010
    2010
    Citations: 19
  • Produção de textos escritos e análise lingüística na escola
    AG de Morais, A da Silva
    Produção de textos na escola 1997, 135 , 1998
    1998
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  • Ensino de gramática: reflexões sobre a língua portuguesa na escola
    A Silva, AC Pessoa, A Lima
    Autêntica , 2014
    2014
    Citations: 13
  • Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
    AG Morais, A Silva
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    2022
    Citations: 10
  • Brincando e aprendendo: os jogos com palavras no processo de alfabetização
    A SILVA, AG MORAIS
    Recursos didáticos e ensino da língua portuguesa: computadores, livros... e … , 2011
    2011
    Citations: 10
  • Entre “ensino de gramática” e “análise linguística”: um estudo sobre mudanças em currículos e livros didáticos. 2008. 237 f
    A SILVA
    Tese (Doutorado em Educação)-Programa de Pós-Graduação em Educação … , 2008
    2008
    Citations: 10
  • MELO, Kátia Leal Reis de (Orgs.)
    A SILVA, AG MORAIS
    Ortografia na sala de aula 1 , 2007
    2007
    Citations: 10
  • O diagnóstico como instrumento de acompanhamento das aprendizagens dos alunos e como subsídio para a organização do trabalho pedagógico do professor-alfabetizador
    A SILVA, ENS ANDRADE
    LEAL, Telma Ferraz; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correa de. Desafios da … , 2005
    2005
    Citations: 10
  • Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas
    A Silva
    Revista Educação em Questão 49 (35), 99-126 , 2014
    2014
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  • Alfabetização e letramento na educação infantil: o legado de Magda Soares
    AG de Morais, A da Silva
    Revista Brasileira de Alfabetização, 1-16 , 2023
    2023
    Citations: 7
  • Entre tradição e inovação: um estudo sobre mudanças no ensino de gramática em livros didáticos brasileiros de Língua Portuguesa
    A Silva, AG Morais
    Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do … , 2011
    2011
    Citations: 7