Sou Fernanda Lessa, mestranda em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense – UFF e graduanda em Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Tenho formação em Matemática (UFF) e Letras – Libras/Língua Portuguesa (UNESA), além de diversas pós-graduações em áreas como Educação Especial, Políticas Públicas, Tradução e Interpretação de Libras e Análise Comportamental Aplicada ao Autismo.
Ao longo da minha trajetória, construí experiências diversas: atuei como educadora ambiental, coordenei projetos de esporte e lazer, lecionei Matemática, Português, Geometria e Física, e atuei como tradutora e intérprete de Libras em diferentes contextos, incluindo cursos de Medicina e instituições públicas. Atualmente, lidero a Fundação para a Infância e Adolescência do Rio de Janeiro – FIA/RJ e participo da Rede de Estudos e Práticas em Preservação Digital.
Minha trajetória é marcada pelo compromisso com a inclusão, a educação e a promoção de práticas
EDUCATION
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2019) e em Letras-Libras Língua Portuguesa pela Universidade Estácio de Sá - UNESA (2023). Pós-graduação em Docência e Prática de Ensino em Matemática pela Faculdade Descomplica (2021). Pós-graduação em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade FACUMINAS (2023). Pós-graduação em Políticas Públicas pela Faculdade FACUMINAS (2024). Pós-graduação em ABA Análise Comportamental Aplicada ao Autismo pela Faculdade FACUMINAS (2024). Pós-graduação em Educação Especial pela Faculdade FACUMINAS (2024). Participa da Rede de Estudos e Práticas em Preservação Digital. Mestranda em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense UFF. Graduação em andamento em Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI. Curso Técnico em Programador de Sistemas pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte IFRN (2020).
RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS
Education, Multidisciplinary, Cultural Studies, Linguistics and Language