Francisco Samuel Mendoza Moreira
@uleam.edu.ec
Facultad de Educación, Turismo, Humanidades y Artes
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi
Profesor de Educación Básica, docente en el Sistema Educativo (Básico, bachillerato y compensatorio) desde el año 2004 hasta el 2012 y en el Sistema de Educación Superior desde el 2008 hasta la actualidad. Profesor investigador Agregado III de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí e Investigador Agregado I de la Senescyt, docente de posgrado en Educación en varias universidades nacionales y de la región Sur de América. Miembro Académico de la Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR), Red Iberoamericana de Estudios de Oralidad (RIEO); y, de la Asociación Latinoamericana de Estudios Críticos sobre Transhumanismo (ALECT). Como investigador, lidera el grupo de investigación Educación, Tecnología y Sociedad Digital de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, en este, se desarrollan estudios críticos sobre pensamiento crítico; y, pedagogía digital desde los principios del Transhumanismo como respuesta a las demandas de la sociedad.
EDUCATION
Doctor en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación, Magíster en Literatura Infantil y Juvenil, Especialista en Diseño Curricular por competencias, Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica.
RESEARCH INTERESTS
Evaluación, Currículo, Educación comparada, Investigación cualitativa
FUTURE PROJECTS
Hacia una Didáctica crítica para una educación transformadora de vidas en instituciones públicas de la ciudad de Manta, El Carmen y Tosagua
El diagnóstico realizado en el distrito 13D-02 demostró, desde la autopercepción de los participantes, que las competencias agrupadas en las cinco dimensiones del estudio no han sido desarrolladas eficazcamente; sin embargo, se evidenció mediante la correlación la importancia de estas, para el ejercicio docente frente a los retos actuales. Además, los resultados de la prueba de pensamiento crítico aplicada al profesorado y estudiantado de la carrera de Educación Básica requieren su intervención mediante la implementación de un proyecto para desarrollar prácticas transformadoras de vida en instituciones educativas públicas de Manta, Tosagua y El Carmen a través del desarrollo del pensamiento crítico y prácticas igualitarias para lograr una educación para todos y de calidad. El proyecto tendrá una duración de dos años, iniciando en abril de 2022 y culminando en marzo del 2024. Será de naturaleza cualitativa enfocada en la investigación – acción participativa se desarrolla en cuatro fases
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Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS
MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS
Publications
El enfoque inclusivo del Diseño Universal del Aprendizaje para estudiantes con discapacidad intelectual Revista Foro Educacional, No. 38, 2022, ISSN 0718-0772, pp. 99-123. DOI:
El material didáctico de apoyo en adaptaciones curriculares de matemáticas para personas con discapacidad intelectual. Revista Conrado, 80(17), 312-320. Recuperado a partir de
La práctica preprofesional como escenario de aprendizaje en la formación profesional docente para educación básica - Revista Conrado, No. 73, 2020, ISSN 1990-8644, pp. 143-148. Disponible en:
Tutorías académicas en la formación médica: exploración diagnóstica en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – Revista Foro Educacional, No. 32, 2019, ISSN 0718-0772, pp. 67-89. Disponible en:
‘Esto me recuerda…’ Aspectos de la pertinencia política y neuropsicológica en los Mapas Cognitivos Compuestos para el análisis del delito. – Revista Utopía y praxis Latinoamericana, ISSN 1315-5216. DOI:
CONSULTANCY
2014: Asesoría Institucional para la evaluación con fines de acreditación del Instituto Superior Tecnológico Liceo Cristiano. Resultado: Institución acreditada mediante resolución No. 430-CEAACES-SE-12-2016.
2016: Creación de la propuesta técnico – académica para la creación de las Unidades Académicas denominadas "Departamentos de Ciencias Exactas. Ciencias de la Computación. Ciencias de la Vida y de la Agricultura" en la Extensión Santo Domingo de los Tsáchilas de la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE. Resultado:
2019: Creación de la propuesta técnico – académica para la creación de la Extensión Pedernales de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Resultado:
2020: Creación de la propuesta técnico – académica para la creación del Instituto Superior Tecnológico de Hidrocarburos, Minas e Industria. Resultado: En proceso de creación.
2021: Creación del Centro de Apoyo Riobamba del Instituto Superior Tecnológico Liceo Cristiano de Guayaquil. Resultado: Registrado
2021: Creación de la propuesta técnico – académica para la creación del Instituto Superior Tecnológico San Francisco de Asís. Resultado: En proceso de creación.