- Drama temelli grup rehberliğinin ilkğretim V sınıf ğrencilerinin arkadaşlık ilişkileri, atılganlık dzeyi ve benlik-saygısına etkisiH UşaklıDE Eğitim Bilimleri Enstits 2006Citations: 81
- Comparison of single and two parents children in terms of behavioral tendenciesH UsakliInternational journal of humanities and social science 3 (8), 256-270 2013Citations: 62
- Grup rehberliğinin sınav kaygısına etkisi zerine ğrenci grşleriH UşakliSosyal Bilimler Enstits 2000Citations: 43
- Drama Based Social Emotional LearningH UsakliGlobal Research in Higher Education 1 (1), 1-16 2018Citations: 36
- Eşinden ayrılmış annelerin grş aısından ocuklarının sorunlarıH UŞAKLIKarabk niversitesi Sosyal Bilimler Enstits Dergisi 3 (2), 195-208 2013Citations: 36
- Drama ve iletişim becerileriH UşaklıNobel 2014Citations: 30
- Schools and social emotional learningH Usakli, K EkiciEuropean Journal of Education Studies 2018Citations: 22
- Uşak il merkezinde grevli sınıf ğretmenlerinin ilkyardım bilgi seviyelerinin araştırılmasıH Uşaklı, N CengizAfyon Kocatepe niversitesi 2001Citations: 19
- SOSYAL DUYGUSAL ĞRENME NEDİR NEDEN NEMLİDİR (İNSAN İLİŞKİLERİNDE BEŞ DUYGU ALANI)H UşaklıSinop niversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1 (2), 1-16 2017Citations: 18
- Behavioral Tendencies of Single Parent StudentsH UsakliInternational Journal of Science Annals 1 (1-2), 21-27 2018Citations: 16
- FEN LABORATUVARI KAYGI LEĞİNİN (FLK) GELİŞTİRİLMESİH UŞAKLI, E AKPINARKastamonu Eğitim Dergisi 23 (3), 1241-1250 2015Citations: 15
- School help professionals' ideas on child abuse and neglect.H UsakliOnline Submission 2 (2) 2012Citations: 11
- Enhancing social emotional learning: Drama with host and refugee children in TurkeyH Usakli, H UşakliInternational Journal of Human and Behavioral Science 1 (2), 22-29 2015Citations: 9
- The School Counselors' Ideas on Features, Determinant and Intervention on Child Negligence and Abuse Cases.H UsakliOnline Submission 2 (3), 63-74 2012Citations: 9
- Early childhood education: The case of TurkeyH UsakliContemporary Issues in Early Childhood 11 (2), 215-218 2010Citations: 9
- Reasons of Turkish university students preference from three different therapeutic stylesH UsakliThe European Journal of Social & Behavioural Sciences 2012Citations: 7
- Sınıf ğretmeni Adaylarının İlkokul ğrencilerine Sosyal Duygusal ğrenme Becerilerini Tanıtmalarına İlişkin GrşleriH UsakliUSOS 2015 Uluslararası Katılımlı Sınıf ğretmenliği Sempozyumu 2015Citations: 6
- Turkish university students’ preference from Rogers, Perls, Ellis and their therapeutic stylesH UsakliProcedia-Social and Behavioral Sciences 69, 967-976 2012Citations: 6
- A study on personality traits and shopping onlineH UsakliZeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, seria 2019Citations: 5
- Reflective Teaching in Teaching Social Skills: Utopia or Necessity?.H UsakliOnline Submission 2009Citations: 5