Isabel Cristina de Castro Kondarzewski

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Doctor / Department of Physics
São Paulo State University/ UNESP

Isabel Cristina de Castro Kondarzewski


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Multidisciplinary, Education, Museology, General Physics and Astronomy
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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • A TEORIA DA CAUSALIDADE E AS RELAÇÕES COM A MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA NO CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DE MATEMÁTICA
    AMD de Góis Picelli, IC de Castro Kondarzewski, NA Pirola
    Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 8 (2), 1370-1394 , 2024
    2024.0
  • POR PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) MULTIDIMENSIONAIS
    RV Bertolin, IC de Castro Kondarzewski
    Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 8 (2), 226-248 , 2024
    2024.0
  • Letramento científico na formação da consciência socioambiental nos anos iniciais do ensino fundamental
    CAN Leite, IC de Castro Kondarzewski
    Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 259-262 , 2024
    2024.0
  • Identidade, autonomia e motivação na formação docente
    AMD de Góes Picelli, IC de Castro Kondarzewski
    Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 976-979 , 2024
    2024.0
  • Natureza da ciência na formação de professores: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC
    CBS de Souza, MH dos Santos Lima, IC de Castro Kondarzewski
    Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 716-720 , 2024
    2024.0
  • Formação de Argumentos pelos alunos a partir de dados de uma atividade experimental: uma análise por meio do padrão de Toulmin
    A Assis, ICM Galvão, IC de Castro Kondarzewski
    Atas XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física , 2021
    2021.0
  • Uma ferramenta para analisar a argumentação dos alunos no ensino de física
    ICM Galvão, IC de Castro Kondarzewski
    Atas XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física , 2021
    2021.0
  • Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática.
    AMD Góis
    Universidade Estadual Paulista (Unesp) , 2021
    2021.0
  • Histórias em quadrinhos produzidas por alunos de ensino médio: identificando sentidos e indicadores de alfabetização científica
    ICCK Maria Bethânia de Siqueira Leite Fochi dos Santos, Adriana Bortoletto
    REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA 33 (2), 245-252 , 2021
    2021.0
  • Interação discursiva e argumentação dos alunos no ensino de Física
    ICM Galvão
    Universidade Estadual Paulista (Unesp) , 2020
    2020.0
  • DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO AUTÓNOMO PARA LA PRÁCTICA EXPERIMENTAL DE LEY DE SNELL
    HAG Isabel Cristina de Castro Kondarzewski, Leonardo Bohórquez S
    Revista Ciências e Ideias 11 (2), 240- 256 , 2020
    2020.0
  • El pluralismo metodológico y el desarrollo de la argumentación científica en la enseñanza de la física
    ICM Galvão, IC de Castro Monteiro, MAA Monteiro
    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc … , 2020
    2020.0
    Citations: 2
  • Percepções de professores da área de ciências da natureza e matemática sobre a interdisciplinaridade
    ICM Galvão, ACB Talamoni, ICC MONTEIRO
    Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, Cascavel 3 … , 2019
    2019.0
    Citations: 2
  • Estudo da queda livre em aulas de Física do Ensino Médio a partir de um marcador de tempo e da História da Ciência
    MAA Monteiro, SJ de Carvalho, IC de Castro Monteiro, JL Cindra
    Caderno Brasileiro de Ensino de Física 35 (3), 1004-1019 , 2018
    2018.0
    Citations: 5
  • Atividades experimentais e o Desenvolvimento da argumentação dos Alunos
    ICM Galvão¹, MAA Monteiro, M da Rosa Capri, IC de Castro Monteiro
    2015.0
    Citations: 3
  • Determinação do teor alcoólico de vodcas: uma abordagem multidisciplinar no ensino da física, química e matemática
    ELS Vaz, MAA Monteiro, ICC Monteiro, HA Acciari, EN Codaro
    2013.0
    Citations: 1
  • Visões de autonomia do professor e sua influência na prática pedagógica
    MAA Monteiro, ICC Monteiro, TCAM Azevedo
    Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 12 (3), 117-130 , 2010
    2010.0
    Citations: 41
  • A utilização de recursos multimídias em aulas de Física a partir do referencial teórico de Vigotski
    MAA Monteiro, IC de Castro Monteiro, JSE Germano
    Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 1-10 , 2009
    2009.0
    Citations: 10
  • Tendências das pesquisas sobre Ensino de Ciências por Investigação apresentadas no ENPEC e CONEDU
    CBS de Souza, KC Rodrigues, IC de Castro Kondarzewski
    Citations: 1
  • por alunos de ensino médio: identificando sentidos e ind icadores de alfabetização científica Comic books produced by high school students: identifying meanings and indicators …
    A Bortoletto, IC de Castro Kondarzewsky

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    MAA Monteiro, ICC Monteiro, TCAM Azevedo
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    2018.0
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    2020.0
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  • Letramento científico na formação da consciência socioambiental nos anos iniciais do ensino fundamental
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