Nadezhda Kaloyanova

@abv.bg

Faculty of Social Sciences
University Asen Zlatarov

Nadezhda Kaloyanova


            Download Compact PDF  
https://researchid.co/kaloyanova
Assoc. Prof. in Assen Zlatarov University. Born in Burgas, Bulgaria, educated in German Language High School in Burgas and graduated with a Master Degree of Pedagogy. I was a primary school teacher before graduating with a Doctoral Degree in pedagogy. Between 2012-2016 I was head of Department of Pedagogy and Psychology at the Assen Zlatarov University and an associate of the Union of Bulgarian Teachers. My researches are in the field of educational sciences in particular in the field of theories and technologies of teaching, the status and roles of teachers.

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education

FUTURE PROJECTS

Tendences of development of Teachers' Professional Roles and competences

The aim of the project is to be determined empirically the actual status-role and competence models of teachers.The research methodology includes a structured questionary, organized in 3 sections. Section 1 include 9 questions for establishment of teachers attitudes about contemporary professional status and roles. Section 2 include 9 questions for establishment of teachers attitudes about key professional competences. Section 3 include demographical questions. In Section 1 and Section 2 questions represent an ordinal scale, 6 questions have an optional answer, and 10 questions require a free answer from the respondents. The results are analyzed with qualitative and quantitative content analyze, correlative analyze and analyze of the weighting factors. The received results are compared with the results of previous studies. The findings of the study inform about the dynamics of the status-role models of teachers.


Applications Invited
collaborators

Stimulating the non-standard nature of the pedagogical subjects

Whithin the project the non-standard nature of teachers, children and students are researcht. Methodologies for stimulating the non-standartness of the pedagogical subjects are developed and tested.


Applications Invited
collaborators
60

Scholar Citations

5

Scholar h-index

1

Scholar i10-index

RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • МЕТОДИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ КАЗУС.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 20 (3) , 2024
    2024
  • РАЗВИТИЕ НА ЕМПАТИЯТА В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ ДИЗАЙН МИСЛЕНЕ–РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕ.
    Н Калоянова, А Абнер
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 20 (3) , 2024
    2024
    Citations: 2
  • ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЕМПАТИЯТА ПРИ ДЕЦА ОТ НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ ПРОЕКТИВЕН ТЕСТ.
    Н Калоянова, А Абнер
    Knowledge: International Journal 62 (2) , 2024
    2024
  • ВЛИЯНИЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА ПОДГОТОВКА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И НАГЛАСИТЕ НА НОВОНАЗНАЧЕНИ УЧИТЕЛИ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИ ИНОВАЦИИ.
    Н Калоянова
    Strategies for Policy in Science & Education/Strategii na Obrazovatelnata i … , 2023
    2023
  • ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КОНСТРУКТИВИСТКИ УРОЦИ.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 19 (3) , 2023
    2023
  • ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЕМПАТИЯТА НА ДЕЦА В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ СКАЛА ЗА ЕКСПЕРТНА ОЦЕНКА.
    Н Калоянова, А Абнер
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 19 (3) , 2023
    2023
  • Измерения на нестандартността в професионалната дейност на учителя
    Н Калоянова
    Образование и технологии 14 (1), 96-101 , 2023
    2023
    Citations: 7
  • Изследване на нестандартността на учители чрез метода на психодрамата
    Н Калоянова
    В:„Образование и технологии 13, 45-53 , 2022
    2022
    Citations: 9
  • Стимулиране на нестандартността в образованието чрез дизайн мислене
    Н Калоянова
    Академично списание „Управление и образование 18 (3), 146-153 , 2022
    2022
    Citations: 12
  • Дизайн мисленето като образователна перспектива
    Н Калоянова
    Академично списание „Управление и образование 18 (3), 137-145 , 2022
    2022
    Citations: 5
  • КРЕАТИВНИ ТЕХНИКИ В ПРОЕКТНО БАЗИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 17 (3) , 2021
    2021
    Citations: 3
  • СТАТУСНО-РОЛЕВИ МОДЕЛИ НА УЧИТЕЛИ В ПРОЦЕСА НА ВЗАИМНО ВЪЗПРИЕМАНЕ ПРИ ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 16 (3) , 2020
    2020
  • ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПСИХОДРАМАТА В ПРОЦЕСА НА УЧИЛИЩНО ОБУЧЕНИЕ
    Н Калоянова
    PEDAGOGY AND QUALITY OF EDUCATION, 164 , 2020
    2020
  • RESEARCH OF THE CONSTRUCT „EDUCATED...“AT ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
    N Kaloyanova
    INTERNATIONAL JOURNAL SCIENTIFIC PAPERS VOL 13.3, 85 , 2016
    2016
  • Педагогически и психологически предизвикателства на социалната работа
    Н Калоянова, Е Дичева
    В: Сборник научни студии. Университетско издателство „Проф. Д-Р Асен … , 2016
    2016
    Citations: 3
  • Изследване и превенция на агресията в детската градина и училище
    Е Дичева, Е Петкова, Н Калоянова
    Либра Скорп ООД , 2016
    2016
    Citations: 1
  • Изследване на атитюдите на родители към собственото дете: Подходи за изследване на атитюдите в педагогически аспект
    Н Калоянова
    Изследване и превенция на агресията в детската градина и училище, 105-192 , 2016
    2016
  • Модели на ученици за статусно-ролеви профил на учителя
    N Kaloyanova
    Психологични изследвания 14 (2), 213-222 , 2011
    2011
  • Стресори в учителската професия–пилотно изследване
    Н Калоянова
    Акаде мично списание „Управление и образование 6, 96-102 , 2010
    2010
    Citations: 1
  • Някои нетипични роли на съвременния учител
    Н Калоянова
    Предизвикателствата пред висшето образование и научните изследвания в … , 2010
    2010
    Citations: 8

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Стимулиране на нестандартността в образованието чрез дизайн мислене
    Н Калоянова
    Академично списание „Управление и образование 18 (3), 146-153 , 2022
    2022
    Citations: 12
  • Изследване на нестандартността на учители чрез метода на психодрамата
    Н Калоянова
    В:„Образование и технологии 13, 45-53 , 2022
    2022
    Citations: 9
  • Някои нетипични роли на съвременния учител
    Н Калоянова
    Предизвикателствата пред висшето образование и научните изследвания в … , 2010
    2010
    Citations: 8
  • Ключови компетенции и професионални роли на учителя
    Т Иванова, Н Калоянова
    Управление и образование, 248-254 , 2010
    2010
    Citations: 8
  • Измерения на нестандартността в професионалната дейност на учителя
    Н Калоянова
    Образование и технологии 14 (1), 96-101 , 2023
    2023
    Citations: 7
  • Дизайн мисленето като образователна перспектива
    Н Калоянова
    Академично списание „Управление и образование 18 (3), 137-145 , 2022
    2022
    Citations: 5
  • КРЕАТИВНИ ТЕХНИКИ В ПРОЕКТНО БАЗИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 17 (3) , 2021
    2021
    Citations: 3
  • Педагогически и психологически предизвикателства на социалната работа
    Н Калоянова, Е Дичева
    В: Сборник научни студии. Университетско издателство „Проф. Д-Р Асен … , 2016
    2016
    Citations: 3
  • РАЗВИТИЕ НА ЕМПАТИЯТА В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ ДИЗАЙН МИСЛЕНЕ–РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕ.
    Н Калоянова, А Абнер
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 20 (3) , 2024
    2024
    Citations: 2
  • Изследване и превенция на агресията в детската градина и училище
    Е Дичева, Е Петкова, Н Калоянова
    Либра Скорп ООД , 2016
    2016
    Citations: 1
  • Стресори в учителската професия–пилотно изследване
    Н Калоянова
    Акаде мично списание „Управление и образование 6, 96-102 , 2010
    2010
    Citations: 1
  • Problems and their reflection in education
    N Kaloyanova
    Обществени и хуманитарни науки, 116 , 2009
    2009
    Citations: 1
  • МЕТОДИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ДИДАКТИЧЕСКИ КАЗУС.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 20 (3) , 2024
    2024
  • ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЕМПАТИЯТА ПРИ ДЕЦА ОТ НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ ПРОЕКТИВЕН ТЕСТ.
    Н Калоянова, А Абнер
    Knowledge: International Journal 62 (2) , 2024
    2024
  • ВЛИЯНИЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКАТА ПОДГОТОВКА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И НАГЛАСИТЕ НА НОВОНАЗНАЧЕНИ УЧИТЕЛИ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА УЧИЛИЩНИ ИНОВАЦИИ.
    Н Калоянова
    Strategies for Policy in Science & Education/Strategii na Obrazovatelnata i … , 2023
    2023
  • ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КОНСТРУКТИВИСТКИ УРОЦИ.
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 19 (3) , 2023
    2023
  • ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЕМПАТИЯТА НА ДЕЦА В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ СКАЛА ЗА ЕКСПЕРТНА ОЦЕНКА.
    Н Калоянова, А Абнер
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 19 (3) , 2023
    2023
  • СТАТУСНО-РОЛЕВИ МОДЕЛИ НА УЧИТЕЛИ В ПРОЦЕСА НА ВЗАИМНО ВЪЗПРИЕМАНЕ ПРИ ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ
    Н Калоянова
    Management & Education/Upravlenie i Obrazovanie 16 (3) , 2020
    2020
  • ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПСИХОДРАМАТА В ПРОЦЕСА НА УЧИЛИЩНО ОБУЧЕНИЕ
    Н Калоянова
    PEDAGOGY AND QUALITY OF EDUCATION, 164 , 2020
    2020
  • RESEARCH OF THE CONSTRUCT „EDUCATED...“AT ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
    N Kaloyanova
    INTERNATIONAL JOURNAL SCIENTIFIC PAPERS VOL 13.3, 85 , 2016
    2016

Publications

Калоянова, Н. 2023. Практически насоки за разработване на конструктивистки уроци. Академично списание „Управление и образование“, Vol. 19(1)
Калоянова, Н. 2023. Професионалните роли на учителя в мултикултурна образователна среда. Сборник с доклади „Актуални политики и практики в образованието. Иновативни подходи и модели“ ВТУ, Педагогически колеж - Плевен, 2023, ISBN 978-619-91255-8-8, стр. 246-256
Калоянова, Н. 2022. Професионалните роли на учителя по изкуства. – В: Сборник статии от трета „Образование и изкуства: традиции и перспективи“, ФНОИ, ISSN 2738-8999, стр. 581-598
Калоянова, Н. 2022. Изследване на нестандартността на учители чрез метода на психодрамата. Образование и технологии, issue 1 / Paper 22-8, DOI:
Калоянова, Н. 2022. Дизайн мисленето като образователна перспектива – В: Академично списание „Управление и образование“, т.18(3), стр. 137-145
Калоянова, Н. 2022. Стимулиране на нестандартността в образованието чрез дизайн мислене – В: Академично списание „Управление и образование“, т.18(3), стр. 146-153
Kaloyanova, N. 2021. Tendences in development of professional roles and competences of Bulgarian primary teachers. In: Proceedings of The 4th International Conference on Advanced Research in Education, Oxford – the United Kingdom: Diamond Scientific Publishing, ISBN: 978-609-485-211-4, pp. 150-164