LARISSA FERREIRA RODRIGUES GOMES

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Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

LARISSA FERREIRA RODRIGUES GOMES


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Professora da educação básica, técnica e tecnológica no Colégio de Aplicação Criarte, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Espírito Santo (2014-2025), com atuação na educação infantil. Docente do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (2017-2025), com atuação nos cursos de mestrado e doutorado profissional, na linha de pesquisa Docência e Gestão de Processos educativos. Atualmente realiza estágio pós-doutoral, com financiamento FAPES, na Universidade Federal de Pernambuco, no Centro Agreste Caruaru. Supervisionou pesquisa de pós-doutorado, orientou 9 dissertações de mestrado, pesquisas de iniciação científica. Orienta 3 pesquisas de doutorado profissional, pesquisas de mestrado profissional e 2 pesquisas de iniciação científica (FAPES) Líder do grupo de pesquisa do CNPq 'SubjetivAções na educação básica'; vice líder do grupo de pesquisa do CNPq 'Currículos, culturas juvenis e produção de subjetivida

EDUCATION

Doutora e Mestra em Educação (UFES) e Pós-Doutorado no CAA UFPE.

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education
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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Desafinar do coro dos contentes: subjetividades nos interstícios das políticas curriculares no ensino fundamental
    IM de Faria, TL de Oliveira, LFR Gomes
    Revista e-Curriculum 24, e69512-e69512 , 2026
    2026
  • Planejamento docente como produção de possíveis nas práticas educativas
    IM de Faria, LFR Gomes
    Linha Mestra 19 (56), 49-62 , 2025
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  • A FORMAÇÃO INVENTIVA COMO POTENCIALIZADORA DE EXPERIÊNCIAS COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS NO ESPÍRITO SANTO
    LFR Gomes, BHF dos Santos, MF Santos
    ARACÊ 7 (9), e7778-e7778 , 2025
    2025
  • A POÉTICA DAS SUBJETIVIDADES DOS BEBÊS A PARTIR DE STERN E GUATTARI: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
    LFR Gomes, BP Carvalho
    ARACÊ 7 (9), e7779-e7779 , 2025
    2025
  • Que efeitos linguageiros atravessam um corpo criança? Inspirações da filosofia deleuziana na pesquisa em educação e as múltiplas linguagens da infância
    BP Carvalho, LFR Gomes
    Linha Mestra 19 (55), 17-33 , 2025
    2025
  • o zoom crianceiro que resiste
    MRM Ribeiro, LFR Gomes
    Revista Teias v 26 (81) , 2025
    2025
  • THE CURRICULAR ZIG-ZAG: INSURGENCES AGAINST TEACHING FORMATTING POLICIES IN BRAZIL
    IM Faria, LFR Gomes
    Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 34 (77), 99-116 , 2025
    2025
  • (PHOTO) GRAPHIES OF CHILDHOOD IN EVERYDAY LIFE: the Childlike Zoom that Resists
    MRM Ribeiro, LFR Gomes
    Revista Teias 26 (81) , 2025
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  • CURRÍCULOS LINGUAGEIROS COMO MÁQUINA DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES DE BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    LFR Gomes, BP Carvalho
    Currículo sem Fronteiras 25, e2781 , 2025
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  • Aprender sem medida: avaliação da aprendizagem como oportunidade de transbordar
    IM de Faria, FS Gomes, LFR Gomes
    Linha Mestra 19 (57), 237-250 , 2025
    2025
  • (FOTO) GRAFIAS INFANTIS DO COTIDIANO: o zoom crianceiro que resiste
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  • EL ZIG-ZAG CURRICULAR: INSURGENCIAS ANTE POLÍTICAS DE FORMATEO DE LA DOCÊNCIA EN BRASIL
    IM Faria, LFR Gomes
    Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 34 (77), 99-116 , 2025
    2025
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  • Concepções de crianças do primeiro ano dos anos iniciais do ensino fundamental sobre os indígenas da atualidade: um movimento reflexivo através do uso da tecnologia
    RSF Subtil, LFR Gomes
    Revista de Estudos Aplicados em Educação 9, e20249594-e20249594 , 2024
    2024
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA:(RE) PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE COMO POLÍTICA DE COGNIÇÃO
    LFR Gomes, EFW Pereira
    ARACÊ 6 (3), 10592-10611 , 2024
    2024
  • CARTOGRAFIAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FORMAÇÃO INVENTIVA COMO ESTRATÉGIA PARA A INVENÇÃO DE NOVOS CAMINHOS POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE VIANA/ES
    LFR Gomes, EFW Pereira, BP Carvalho, BHF dos Santos, MF Santos
    Revista Políticas Públicas & Cidades 13 (2), e1395-e1395 , 2024
    2024
  • CRIANÇA, NATUREZA E O LUGAR DO SONHO: DESEMPAREDAMENTO DA INFÂNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
    BHF dos Santos, MF Santos, LFR Gomes
    Criar Educação 13 (3), 267-289 , 2024
    2024
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  • Entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental: o que enunciam as crianças?
    LFR Gomes, RSF Subtil, CR Gouveia
    Revista Eletrônica de Educação 18 (1), e6847128-e6847128 , 2024
    2024
  • A Lei 10.639/03 e a ausência da educação das relações étnico-raciais no currículo da educação infantil
    RSF Subtil, LFR Gomes
    Revista Interinstitucional Artes de Educar 10 (1), 21-34 , 2024
    2024
    Citations: 2
  • LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: UMA CARTOGRAFIA DE POSSIBILIDADES AO ATRAVESSAR O PORTÃO DA ESCOLA
    CL da Cunha, LFR Gomes
    Revista Espaço do Currículo 17 (3) , 2024
    2024
  • POR UMA ÉTICA DO CUIDADO E DA INCLUSÃO NA DOCÊNCIA DE 0 A 3 ANOS: DAS PEDAGOGIAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL ÀS PRÁTICAS INCLUSIVAS NA CRECHE
    LFR Gomes, EFW Pereira
    DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO: DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS-VOLUME 3 3, 84-107 , 2024
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MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Redes de conversas e afetos como potencialidades para as práticas curriculares e para a formação de professores da educação infantil
    LF Rodrigues
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  • Entre imagens cinema e imagens escola, movimentando o pensamento com a formação de professores
    LF Rodrigues
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  • O planejamento como ensaio docente
    IM FARIA, LFR GOMES
    Campos dos Goytacazes: Encontrografia , 2022
    2022
    Citations: 7
  • Se não se sabe de antemão como alguém vai aprender, como avaliar na educação infantil
    LFR GOMES, ACS Zouain, KR Nunes
    Revista Espaço do Currículo, 339-351 , 2019
    2019
    Citations: 5
  • Planejamento docente como produção de possíveis: re-existência na/pela docência
    IM Faria, LFR Gomes
    Revista Teias 21 (63), 95-109 , 2020
    2020
    Citations: 4
  • CRIANÇA, NATUREZA E O LUGAR DO SONHO: DESEMPAREDAMENTO DA INFÂNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
    BHF dos Santos, MF Santos, LFR Gomes
    Criar Educação 13 (3), 267-289 , 2024
    2024
    Citations: 3
  • Crianças, seus desenhos importam! Enunciações infantis como potências para os currículos
    CR Gouveia, LFR Gomes
    Revista Teias 24 (75), 68-83 , 2023
    2023
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  • Imagem-afecção como máquina do sensível: a potência dos signos sonoros no cinema e nas escolas
    LFR Gomes
    Linha Mestra 9 (27), 316-318 , 2015
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  • Planejamento docente como produção de possíveis nas práticas educativas
    IM de Faria, LFR Gomes
    Linha Mestra 19 (56), 49-62 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • A Lei 10.639/03 e a ausência da educação das relações étnico-raciais no currículo da educação infantil
    RSF Subtil, LFR Gomes
    Revista Interinstitucional Artes de Educar 10 (1), 21-34 , 2024
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  • Cartografias de pesquisa e currículos que movimentam os corpos na educação infantil
    ACS Zouain, LFR Gomes
    Revista Teias 20 (59), 122-138 , 2019
    2019
    Citations: 2
  • EL ZIG-ZAG CURRICULAR: INSURGENCIAS ANTE POLÍTICAS DE FORMATEO DE LA DOCÊNCIA EN BRASIL
    IM Faria, LFR Gomes
    Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 34 (77), 99-116 , 2025
    2025
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  • SUSPIROS CURRICULARES EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESPAÇOSTEMPOS VIRTUAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE
    DDQ Péres, LFR Gomes
    Revista Docência e Cibercultura 7 (1), 01-19 , 2023
    2023
    Citations: 1
  • Formações docentes em territórios virtuais: os usos dos artefatos culturais tecnológicos e a tessitura de redes de conhecimento.
    DDQ Péres, LFR Gomes
    # Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 11 (1) , 2022
    2022
    Citations: 1
  • Pesquisa cartográfica e a composição de conhecimentos em redes de afetos na educação infantil
    ACS Zouain, LFR Gomes
    Revista Educação e Cultura Contemporânea 18 (56), 27-44 , 2021
    2021
    Citations: 1
  • De quem é o currículo? Problematizações por uma educação não soberana
    LFR Gomes, HJS Gomes
    Revista Teias 19 (55), 14-34 , 2018
    2018
    Citations: 1
  • Perspectivas teórico-epistemológicas do planejamento docente em trabalhos acadêmicos: territórios do instituído e de criação
    I FARIA, LFR GOMES
    EXPRESSÃO CATÓLICA Учредители: Expressao Catolica eISSN: 2357-8483 АННОТАЦИЯ … , 2013
    2013
    Citations: 1
  • Desafinar do coro dos contentes: subjetividades nos interstícios das políticas curriculares no ensino fundamental
    IM de Faria, TL de Oliveira, LFR Gomes
    Revista e-Curriculum 24, e69512-e69512 , 2026
    2026
  • A FORMAÇÃO INVENTIVA COMO POTENCIALIZADORA DE EXPERIÊNCIAS COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS NO ESPÍRITO SANTO
    LFR Gomes, BHF dos Santos, MF Santos
    ARACÊ 7 (9), e7778-e7778 , 2025
    2025
  • A POÉTICA DAS SUBJETIVIDADES DOS BEBÊS A PARTIR DE STERN E GUATTARI: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
    LFR Gomes, BP Carvalho
    ARACÊ 7 (9), e7779-e7779 , 2025
    2025