Marcia Onisia da Silva

Ela não sabe nem falar: desvelando práticas de leitura e escrita na educação infantil

A proposta de pesquisa “Ela não sabe nem falar”: desvelando práticas de leitura e escrita na Educação infantil vinculada à área de concentração: Formação, currículo e práticas pedagógicas e a linha de pesquisa “Formação de Professores e práticas pedagógicas” tem por objetivo investigar como a formação inicial delineia as práticas de leitura e escrita realizadas por professoras atuantes no Laboratório de Desenvolvimento Infantil/LDI e no Laboratório de Desenvolvimento Humano/LDH, da Universidade Federal de Viçosa-MG. A leitura e a escrita são temas de relevância no campo da formação docente e para o trabalho com as crianças, porém ainda há muitas lacunas em seu estudo. Esta proposta parte de questões como: “A formação docente na Educação Infantil tem possibilitado aos professores o reconhecimento do potencial do trabalho com a leitura e a escrita como instrumentos para o desenvolvimento integral da criança? As manifestações linguísticas das crianças — compreendidas em sua totalidade, in