Patricia Medina Melgarejo

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Área Académica 5 (AA5) Teoría Pedagógica y Formación Docente
Universidad Pedagógica Nacional

Patricia Medina Melgarejo


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Ha contribuido al campo inter/cultural e inter/epistémico contemporáneo de la educación y la pedagogía, produciendo distintos artículos, capítulos y libros convocando a la escritura colectiva de diversos actores.
Desarrolla diversas líneas de investigación en: a) corporalidad, experiencia, alteridad, subjetivación y memorias políticas, bioculturales y sonoras; b) conocimiento, territorialidad, pedagogía y salud interculturales. c) Sujetos en contextos inter/seccionales e inter/generacionales diversos (infancias, jóvenes y adultos mayores). Con el propósito de potenciar, tanto nuevos campos de conocimientos en pedagogías contemporáneas, como la construcción de metodologías horizontales y comunales de investigación y formación de docentes y de distintos profesionales de la educación; con el fin de promover y crear un acercamiento a la reflexión crítica de procesos inter/epistémicos bio/geo/pedagógicos, a través de las experiencias sensibles para el cuidado de la vida.

EDUCATION

Adscripción institucional: Universidad Pedagógica Nacional Ajusco. Doctora en Pedagogía por la UNAM y en Antropología por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH). Maestra en Ciencias con especialidad en Educación por el die-Cinvestav. Licenciada en Pedagogía por la UNAM.

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education, Anthropology, Health (social science), Cultural Studies

FUTURE PROJECTS

Proyecto actual (2025-2028): Aproximaciones epistémico/descolonizadoras del cuidado de la vida en teoría social-pedagógica: mediaciones para la formación profesional educativa, (Folio/06/25).


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    https://difusionyextension.upnvirtual.edu.mx/index.php?view=article&id=1707 … , 2026
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