Pedro-Leon Vivas

@austral.edu.ar

School of Education
Austral University, Argentina

Pedro-León Vivas teaches school management, leadership, and school improvement courses at Austral University and Universidad del Centro Educativo Latinoamericano in Argentina.
His research focuses on understanding leadership practices involved in change and improvement processes in secondary schools. In his research activities, he participates in the ISTL group (International Study of Teacher Leadership). He also served as a Higher-Level Supervisor at the Ministry of Education of Santa Fe (Argentina) and held managerial positions in higher education institutions in Rosario.
His mission as a teacher and professional is to enhance schools by rethinking them as learning communities in times characterized by growing complexity and uncertainty.
He resides in Sofia and alternates academic and professional activities between Argentina, Bulgaria, and Spain.

EDUCATION

2024: Ph.D. in Education and Society, University of Barcelona, Spain.
2019: M.Ed. in Educational Management, Villanueva University, Spain.
2012: M.Ed. in Higher Education (specialization in Policy and Management in Higher Education), University of Barcelona, Spain.
2010: BA. in Quality of Educational Management, University of Salvador, Argentina.

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education, Leadership and Management, Organizational Behavior and Human Resource Management, Leadership and Management
26

Scholar Citations

2

Scholar h-index

1

Scholar i10-index

RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Una aproximación a la concepción del liderazgo docente en Argentina.
    C Lusquiño, PL Vivas
    Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa, 67-81 , 2026
    2026
  • Teacher Leadership in Argentina: An Approach to the Conception
    C Lusquiño, PL Vivas
    International Journal of Teacher Leadership 14 (2), 84-105 , 2025
    2025
  • Prácticas de liderazgo y gestión de la resistencia al cambio en la transformación de la gramática escolar
    PL Vivas
    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional … , 2025
    2025
  • Una aproximación a la concepción del liderazgo docente en Argentina.
    C Lusquiños, PL Vivas
    VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME … , 2025
    2025
  • Una experiencia de innovación sobre liderazgo y uso de la IAG en dos programas de maestría para líderes escolares.
    PL Vivas, A Rojas Jara, G Gratacós
    VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME … , 2025
    2025
  • Transformar la escuela secundaria para asegurar trayectorias educativas completas: un aporte desde el liderazgo escolar
    PL Vivas
    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa y IV Encuentro … , 2025
    2025
  • Prácticas de liderazgo para promover y sostener cambios en la matriz escolar tradicional de la Educación Secundaria. Un estudio de casos
    PLP Vivas
    Universitat de Barcelona , 2024
    2024
  • Estructuras organizativas que dificultan el desarrollo del liderazgo docente: un análisis transcultural en Argentina y España
    G Gratacós, PL Vivas
    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación … , 2023
    2023
    Citations: 1
  • Teacher Leadership and School Improvement in Argentina: Why Is It Difficult… Why Is It Urgent?
    PL Vivas, G Gratacós
    Teacher Leadership in International Contexts, 251-271 , 2023
    2023
    Citations: 2
  • Teacher leadership in international contexts
    CF Webber
    Springer , 2023
    2023
    Citations: 23
  • Liderazgo docente y mejora de la escuela en Argentina
    PL Vivas, G Gratacós
    Construir Comunidad en la Escuela, 823-830 , 2023
    2023
  • Aprendizaje enfocado en el estudiante
    AA Rotondo, PL Vivas
    Krínein. Revista de Educación , 2019
    2019

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Teacher leadership in international contexts
    CF Webber
    Springer , 2023
    2023
    Citations: 23
  • Teacher Leadership and School Improvement in Argentina: Why Is It Difficult… Why Is It Urgent?
    PL Vivas, G Gratacós
    Teacher Leadership in International Contexts, 251-271 , 2023
    2023
    Citations: 2
  • Estructuras organizativas que dificultan el desarrollo del liderazgo docente: un análisis transcultural en Argentina y España
    G Gratacós, PL Vivas
    Los ODS como elemento transversal y clave para el cambio hacia una educación … , 2023
    2023
    Citations: 1
  • Una aproximación a la concepción del liderazgo docente en Argentina.
    C Lusquiño, PL Vivas
    Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa, 67-81 , 2026
    2026
  • Teacher Leadership in Argentina: An Approach to the Conception
    C Lusquiño, PL Vivas
    International Journal of Teacher Leadership 14 (2), 84-105 , 2025
    2025
  • Prácticas de liderazgo y gestión de la resistencia al cambio en la transformación de la gramática escolar
    PL Vivas
    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional … , 2025
    2025
  • Una aproximación a la concepción del liderazgo docente en Argentina.
    C Lusquiños, PL Vivas
    VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME … , 2025
    2025
  • Una experiencia de innovación sobre liderazgo y uso de la IAG en dos programas de maestría para líderes escolares.
    PL Vivas, A Rojas Jara, G Gratacós
    VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME … , 2025
    2025
  • Transformar la escuela secundaria para asegurar trayectorias educativas completas: un aporte desde el liderazgo escolar
    PL Vivas
    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa y IV Encuentro … , 2025
    2025
  • Prácticas de liderazgo para promover y sostener cambios en la matriz escolar tradicional de la Educación Secundaria. Un estudio de casos
    PLP Vivas
    Universitat de Barcelona , 2024
    2024
  • Liderazgo docente y mejora de la escuela en Argentina
    PL Vivas, G Gratacós
    Construir Comunidad en la Escuela, 823-830 , 2023
    2023
  • Aprendizaje enfocado en el estudiante
    AA Rotondo, PL Vivas
    Krínein. Revista de Educación , 2019
    2019