roque ismael da costa gullich

Professor Associado, Área de Ensino de Ciências/Biologia
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências - PPGEC
Tutor do PETCiências - FNDE-MEC/UFFS
Pesquisador Líder do GEPECIEMEditor Sênior da Revista Insignare Scientia - RIS
Licenciatura em Ciências Biológicas
Campus de Cerro Largo - RS
Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS
Fone: 55 991410758
Orcid:
Facebook:
Currículo Lattes:

EDUCATION

Licenciado em Ciências Biológicas
Especialista em Educação e Interpretação ambiental
Mestre e Doutor em Educação nas Ciências

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Multidisciplinary, Cell Biology, Education, Political Science and International Relations

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As concepções de ensino como fio condutor de um processo de formação compartilhada de professores de Ciências
C Boszko, RIC Güllich
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Teaching conceptions as the main focus of a shared science teacher training process
C Boszko, RIC Güllich
Ciência & Educação (Bauru) 32, e26006 , 2026
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JC Marin, RI da Costa Güllich
Vivências 22 (44), 281-297 , 2026
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KF Herlen, C Boszko, RI da Costa Güllich
Revista Dynamis 31 (Publicação contínua), e12222-e12222 , 2025
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Estratégias Investigativas no Ensino de Ciências: análise em produções brasileiras
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Estrategias de investigación en la enseñanza de las ciencias: análisis de producciones brasileñas
JC Marin, RI da Costa Güllich
Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora 3 (1 … , 2024
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Um estudo comparativo sobre o pensamento crítico: conceitos, referências e estratégias de ensino e formação de professores de ciências em países latino-americanos
LL da Cruz, RI da Costa Güllich
Investigações em Ensino de Ciências 29 (2), 588-620 , 2024
2024
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Pensamento crítico e o Ensino de Ciências: estudo de estratégias didáticas sul-americanas
DK Müller, LL da Cruz, RI da Costa Güllich
Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online) 14 (2), 16-29 , 2024
2024
As relações entre TDIC, Formação de Professores eo referencial Histórico Cultural
DP Pastorio, SM Wirzbicki, RI da Costa Gülich, JS Wenzel
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 483-487 , 2024
2024
Citations: 1
O pensamento crítico a partir do Encontro Nacional de Ensino de Biologia Brasileiro
D Follmann, SM Wirzbicki, RI da Costa Güllich
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 672-675 , 2024
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Necesidades y desafíos para la formación de profesores de ciencias en el contexto latinoamericano
LFM Pérez, LR Avilez, GA Matharan, RI da Costa Güllich
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 36-47 , 2024
2024
Pensamento crítico no ensino de ciências implicações à formação de profesores: conceitos e referenciais abordados em pesquisas brasileiras
DK Müller, LL da Cruz, RI da Costa Güllich
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2024
La formación continua del profesorado en la educación superior: procesos, interacciones y desafíos
ES Lopes, FS Radetzke, RIC Güllich
Revista Internacional de Educação Superior 10 , 2024
2024
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ES Lopes, FS Radetzke, RIC Güllich
Revista Internacional de Educação Superior 10 , 2024
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DP Pastorio, JS Wenzel, RIC Güllich, SM Wirzbicki
Metrics , 2024
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DP Pastorio, JS Wenzel, SM Wirzbicki, RIC Güllich
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Perspectivas curriculares e de formação de professores em ciências [recurso … , 2024
2024
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ES Lopes, FS Radetzke, RIC Güllich
Revista Internacional de Educação Superior 10 , 2024
2024
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VS da Silva, LL da Cruz, RI da Costa Güllich
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 17 (Especial), 59-77 , 2023
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Investigação-Formação-Ação em Ciências: um caminho para reconstruir a relação entre livro didático, o professor e o ensino
RIC Güllich
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O ensino de ciências e a experimentação
CC REGINALDO, NJ SHEID, RIC Güllich
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Metodologia da pesquisa
A Lovato, MLS Evangelista, RIC GÜLLICH
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2013
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V Person, D Bremm, RIC Güllich
Revista Brasileira de Extensão Universitária 10 (3), 141-147 , 2019
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RIC Güllich
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2012
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E Richter, G Lenz, EE Santo Hermel, RI da Costa GÃ¼llich
Ensino & Pesquisa 15 (1) , 2017
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A Botânica e seu ensino: história, concepções e currículo
RIC Güllich, MCP Araújo
Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências–Mestrado. Ijuí , 2003
2003
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O diário de bordo como instrumento formativo no processo de formação inicial de professores de ciências e biologia
C Boszko, RI da Costa Güllich
Bio-grafía 9 (17), 55.62-55.62 , 2016
2016
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A botânica e suas metodologias de ensino
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Metodologia da Pesquisa: normas para apresentação de trabalhos: redação, formatação e editoração
RIC GÜLLICH, A LOVATO, MS EVANGELISTA
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A constituição docente e as espirais autorreflexivas: investigação-formação-ação em ciências
FS Radetzke, RIC Güllich, R Emmel
Vitruvian Cogitationes 1 (1), 65-83 , 2020
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As práticas de ensino de Botânica e a SBB
RIC GÜLLICH
Congresso Nacional de Botânica 57 (2006), 756 , 2006
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O papel da Sistematização da Experiência na Formação de Professores de Ciências e Biologia
D Bremm, RIC Güllich
Revista Práxis Educacional 16 (41), 319-342 , 2020
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Processos de investigação-formação-ação decorrentes de narrativas em Ciências de professores em formação inicial: com a palavra o PIBID
D Bremm, RI da Costa Güllich
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Ensino de ecologia: concepções e estratégias de ensino
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Desconstruindo a imagem do livro didático no ensino de ciências
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Revista Setrem 4 (3), 43-51 , 2004
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Formação de professores de ciências para a promoção do pensamento crítico no Brasil: estado da arte
RI da Costa Güllich, RM Vieira
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