Silvio Luiz de Paula

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Departamento de Ciências Administrativas
Universidade Federal de Pernambuco

Silvio Luiz de Paula


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Criador do constructo de Inteligência Informacional. É Doutor (2018), mestre (2010) e bacharel (2006) em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE. Professor do Departamento de Ciências Administrativas-DCA/UFPE. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação-PROFINIT/UFPE, Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Administração-PROPAD/UFPE. Atual Subchefe do Departamento de Ciências Administrativas (2024 - atual), coordenou o curso de graduação de Gestão da Informação (2018-2020) e Coordenou o mestrado profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação-PROFINIT/UFPE (2020-2023). Autor de livros, pesquisador e extensionista, tem experiência na área de administração, com ênfase em Gestão de pessoas, Gestão da informação, Inteligência informacional, Cidades Inteligentes e Inovação.

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Organizational Behavior and Human Resource Management, Management of Technology and Innovation
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  • Informational intelligence and hyper culture among undergraduate students
    Sílvio Luiz de Paula, Bruno Campello de Souza
    Perspectivas Em Ciencia Da Informacao, 2020
    RESUMO Percebe-se uma oportunidade para melhor entender a inteligência informacional ao discuti-la no contexto acadêmico, de tal forma, o presente estudo teve como objetivo analisar as relações da inteligência informacional com os aspectos de hipercultura de estudantes universitários. Na sociedade da informação destacam-se os aspectos da cultura digital e da cibercultura; impulsionadas pelo desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação possuem como consequências a hipercultura, que serve de premissa para a teoria da mediação cognitiva (TMC) que articula a relação entre cognição, sociedade e tecnologia, auxiliando no entendimento dos impactos desses na cognição dos indivíduos. Para tanto, desenvolve-se o marco teórico apoiado nos entendimentos sobre inteligência informacional, teoria da mediação cognitiva e hipercultura. Metodologicamente a pesquisa possui abordagem quantitativa, utilizando questionário para coleta dos dados. Na análise e interpretação dos dados foram utilizados métodos estatísticos diversos. A população era composta por 1077 discentes matriculados no segundo semestre de 2017do curso de Administração da UFPE. A amostra foi não probabilística, por conveniência e estratificada, tendo participado 347 sujeitos. Os resultados da pesquisa revelaram que a inteligência informacional possui uma alta correlação com a hipercultura, essa correlação corrobora na direção que à luz da teoria da mediação cognitiva a inteligência informacional seja um elemento essencial da hipercultura.
  • Informational intelligence: informational aspects in the context of video games and its implications among undergraduate students
    Ciencia Da Informacao, 2019
  • Commercial videogames and their potential for higher education: A study with 347 Brazilian undergraduate business management students
    Bruno Campello de Souza, Antonio Roazzi, Sílvio Luiz de Paula, Jaélison Rodrigues de Souza
    Acta Scientiae, 2019
    The present study aims to investigate the impacts of videogames and Hyperculture in the development of the skills needed for managers and administrators in the higher education of the 21st Century. Drawing elements from the Cognitive Mediation Networks Theory and other theoretical elements, it is proposed that Hyperculture expands and develop through videogames, which involve forms of interaction that are largely in alignment with the adult modes of learning, thereby providing an opportunity for the development of relevant competences, particularly STEM and general intellectual ability. In order to test that hypothesis, 347 students of management in a higher education institution in Brazil were objectively evaluated in terms of sociodemographics, academic life, Hyperculture, relationship with videogames, personality, IQ, scholastic knowledge, and leadership. The resulting data was submitted to SSA and Facet Theory techniques in order to obtain a synthetic multidimensional view of the complex interactions underlying the phenomenon in question. The findings indicated that: (a) videogames indeed appear to be an extension of the Hyperculture, (b) Hyperculture and videogames have significant and differential effects upon the development of capabilities that are of great importance for executives in the 21st Century, and (c) the sociocognitive processes involved stimulate the development or expression of personality dimensions. It is concluded that Hyperculture and videogames constitute a potentially important element in the development of executive skills, to the point where it is important to not only consider their influence but also perhaps even to find ways to integrate them into the formal education of adults in the fields of administration.
  • Organizational commitment, job satisfaction and their possible influences on intent to turnover
    Carolina Machado Dias Ramalho Luz, Sílvio Luiz de Paula, Lúcia Maria Barbosa de Oliveira
    Revista De Gestao, 2018
    PurposeThe purpose of this paper is to investigate the extent to which the organizational commitment and job satisfaction influence intent to turnover.Design/methodology/approachFollowing a quantitative approach regarding methodological aspects of this research, a case study was carried out in a company of information technology and communication located in Porto Digital, in the Northeast of Brazil. A data collection technique with 172 forms, a self-administered form with 18 closed questions with a Likert-type scale and an open questionnaire were used. In this analysis, Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software was used as the technique; besides the descriptive statistics, a correlation was made between dependent variables (intention of rotation) and independent variables (affective, normative, instrumental and work satisfaction). The level of organizational commitment in its three dimensions (affective, normative and instrumental), the job satisfaction in its five dimensions (satisfaction with nature of the task, with leadership, with colleagues, with salary and promotions) and the level of intent to turnover from the respondents were investigated.FindingsThe results suggest that affective and normative commitments and satisfaction with pay, satisfaction with promotions and satisfaction with the nature of the work are correlated with the intention of negative turnover significantly. Among the demographic factors, only the age showed a negative correlation with intent to turnover. By performing multiple regression analysis, we identified that the variables that most impacted the turnover intention are affective commitment, satisfaction with salary and normative commitment. The qualitative portion of this study was accomplished through a content analysis of the open question of the form. Finally, one of the main considerations is the findings that revealed variables other than those adopted in the study, which influence the permanence of the respondents.Research limitations/implicationsAmong the limitations of the research a single case study is highlighted that replicates the experience in other ICT companies to verify if the results found are similar in other organizations and in other segments. The findings direct the construction and validation of new scales, the creation of qualitative protocols to identify the variables that influence the retention of a specific group of individuals to serve as a guide for the elaboration of a questionnaire, as well as creation of surveys of longitudinal nature to correlate the data of intention of rotation with the effective turnover.Practical implicationsBased on the results, organizations can reduce voluntary evasion by adjusting actions, policies and practices, directing those responsible for People Management to attract and retain good employees. It should be emphasized that voluntary turnover should be treated as one of the management indicators of greater relevance by organizations, representing a thermometer of all human capital management.Social implicationsThe monitoring of employment and unemployment levels is part of the public policy agenda for generating employment and income in Brazil. For organizations, employee turnover can and should be managed and monitored so that appropriate levels are found and their consequences are minimized through effective solutions. The results are important both for technology-based organizations and for all stakeholders interested in the subject as the public power.Originality/valueAlthough in the international literature turnover is a topic of study for many years, in the Brazilian context, there is a shortage of research on the subject, specifically in the sector of advanced technology where there is a great lack of skilled labor, a fierce competition and where to keep employees standard high becomes a survival factor. This study may contribute to the exploration in the local literature, as it will help locate the academy on the Brazilian reality and open the doors to new research works on turnover and its possible correlations with other variables besides organizational commitment and job satisfaction.

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