The Effectiveness of the (In questing the Text) and (Hands on) strategies in the written communication and coordination thinking skills for analytical chemistry students inWM JalilJOURNAL OFXI'AN UNIVERSITY OF ARCHITECTURE & TECHNOLOGY 7 (2) 2020
THE EFFECTIVENESS OF THE INNOVATIVE MATRIX AND (PECS) CONSTRUCTIVIST STRATEGIES IN THE SCIENCE FICTION AND FUTURE THINKING SKILLS FOR COORDINATING CHEMISTRY STUDENTS IN THEWM JalilTransylvanian Review 27 (44) 2019
The Effectiveness of the controversial experimental approach in chemistry achievement and the nature of scientific knowledge for fifth scientific grade studentsWM JalilOpcion 35 (21), 1247-1282 2019
أثر التدريس وفقا لنظرية العبء المعرفي في التحصيل واستبقاء المعلومات للطلبة في مادة الكيمياء الحياتية وتنورهم العلمي والتكنولوجيد. وسن ماهر جليل 2014
أثر تصميم تعليمي على وفق نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والدافعية لدى طلبة كلية التربية في مادة الكيمياء الصناعية وتنمية تفكيرهم الإستدلاليد. وسن ماهر جليل 2014
أثر استراتيجية خرائط التفكير في التحصيل وتنمية المهارات العقلية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الكيمياءد. وسن ماهر جليل 2014
التعلم المعرفي واستراتيجيات معالجة المعلوماتد. وسن ماهر جليل د. نادية حسين العفون 2013
فاعلية برنامج تدريبي على وفق نظرية TRIZ واستراتيجياتها الإبداعية في الأداء التدريسي والتفكير الإبداعي لمعلمي العلوم لمحو الأمية وتحصيل طلبتهمد. وسن ماهر جليل 2013
فاعلية الأنموذج التوليدي في التحصيل وتنمية التفكير الناقد في مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية ابن الهيثمد.وسن ماهر جليل د.ضمياء سالم داود 2012
فاعلية ستراتيجيتي الإدراك المعرفية وما فوق المعرفية في التحصيل والاستذكار لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء وتنمية تفكيرهنّ العلميد. نادية حسين العفون وسن ماهر جليل 2011
اثر انموذج جانييه في التحصيل وتنمية الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسطوسن ماهر جليل, نادية حسين يونس الغفونJournal of College of Education 2011
MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS
The Effectiveness of the controversial experimental approach in chemistry achievement and the nature of scientific knowledge for fifth scientific grade studentsWM JalilOpcion 35 (21), 1247-1282 2019Citations: 1