SILVA BRILHANTE GUIMARAES

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DEPARTMENT OF EDUCATION
Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro - PUC-Rio

SILVA BRILHANTE GUIMARAES


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RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Developmental and Educational Psychology, Experimental and Cognitive Psychology, Education
162

Scholar Citations

9

Scholar h-index

9

Scholar i10-index

RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Does level of Schooling moderate the relationship between morphological awareness and spelling?
    D Silva Alves Santos, L Fernandes Martins, S Brilhante Guimarães, ...
    Revista de Investigación en Logopedia 15 (especial), 102174 , 2025
    2025
  • Transtorno do espectro autista e as práticas baseadas em evidências:: o conhecimento do professor de educação infantil em questão
    IBBT dos Santos, SB Guimarães
    Revista Teias 26 (82) , 2025
    2025
  • Treinamento de consciência morfológica em leitura e ortografia do português
    SB Guimarães, MMPE da Mota, SH Deacon
    Revista Psicopedagogia 42 (127), 56-64 , 2025
    2025
    Citations: 1
  • O POTENCIAL DIDÁTICO DO “ERRO” NO ENSINO DA MATEMÁTICA
    M Jacomedes, SB Guimarães
    Eventos Pedagógicos 16 (3), 1213-1233 , 2025
    2025
  • Does level of Schooling moderate the relationship between morphological awareness and spelling?
    MDS Alves, LF Martins, SB Guimarães, H Deacon, MMPE da Mota
    Revista de Investigación en Logopedia 15 (1), 8 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • Morphological awareness training in reading and spelling of Portuguese
    SB Guimarães, MMPE Mota, SH Deacon
    Revista Psicopedagogia 42 (127), 56-64 , 2025
    2025
  • O conhecimento de professores de 4º e 5º ano do ensino fundamental sobre ensino de inferências
    CS da Silva, SB Guimarães
    Revista do GELNE 26 (2), e36339-e36339 , 2024
    2024
  • Leitura compartilhada de crianças com Transtorno do Espectro Autista: revisão sistemática no contexto brasileiro
    RR de Sousa, SB Guimarães
    Signo 49 (96), 75-90 , 2024
    2024
  • O olhar da psicologia da educação para o ensino superior
    Z Eisenberg, E Santos, SB Guimarães
    Editora CRV , 2024
    2024
  • Evolução do uso de estratégias de aprendizagem autorregulada em universitários ingressantes
    TJ Lisbôa, SB Guimarães
    Educação On-line 19 (46), e24194604-e24194604 , 2024
    2024
    Citations: 1
  • As estratégias autoprejudiciais e as atribuições de desempenho por estudantes do primeiro ano do ensino médio
    SB Guimarães
    PUC-Rio , 2024
    2024
  • Uso de estratégias de aprendizagem autorreguladas e a crença de autoeficácia
    SB Guimarães
    PUC-Rio , 2023
    2023
  • AUTOEFICÁCIA DOCENTE: UM SUPORTE PARA A TRANSIÇÃO DOS ESTUDANTES AO ENSINO SUPERIOR?
    ER de Britto Santos, SB Guimarães
    Congresos CLABES , 2022
    2022
  • UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE AS ESTRATÉGIAS AUTOPREJUDICIAIS DE APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO COM A PERMANÊNCIA OU ABANDONO NO ENSINO SUPERIOR
    BR Soares, JC Vendramini, SB Guimarães
    Congresos CLABES , 2022
    2022
  • CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA DURANTE O PRIMEIRO SEMESTRE DA GRADUAÇÃO
    TJ Lisbôa, SB Guimarães
    Congresos CLABES , 2022
    2022
  • Dyslexia and developmental language disorder: cognitive-linguistic differences in reading
    SB Guimarães, R Mousinho
    Psicologia: teoria e prática 23 (3), 1-17 , 2021
    2021
    Citations: 2
  • Dislexia e transtorno do desenvolvimento da linguagem: Diferenças cognitivo-linguísticas na leitura
    SB Guimarães, R Mousinho
    Revista Psicologia: Teoria e Prática 23 (3), ePTPHD11551-ePTPHD11551 , 2021
    2021
    Citations: 4
  • Prescrição e uso de antidepressivos em crianças e adolescentes–uma revisão da literatura/Prescription and use of antidepressants in children and adolescents-a literature review
    RCP Valença, SB Guimarães, L SIQUEIRA
    Brazilian Journal of Development 6 (12), 94860-94875 , 2020
    2020
    Citations: 14
  • Papel do vocabulário para as habilidades de compreensão leitora
    SB Guimarães, R Mousinho
    Psico-USF 24 (4), 685-697 , 2019
    2019
    Citations: 17
  • Todos os testes de compreensão leitora avaliam o mesmo construto?
    SB Guimarães, R Mousinho
    Revista Psicopedagogia 36 (110), 212-221 , 2019
    2019
    Citations: 11

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Evidências de validade e consistência interna de tarefas de analogia gramatical
    MMPE Mota, AAA Santos, SB Guimarães
    Estudos de Psicologia (Natal) 19 (4), 250-257 , 2014
    2014
    Citations: 25
  • Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?
    SB Guimarães, MMPE Mota
    Estudos de Psicologia (Natal) 21 (3), 239-248 , 2016
    2016
    Citations: 19
  • Diferenças entre o desenvolvimento da morfologia derivacional e flexional no português brasileiro no ensino fundamental
    MMPE Mota, SB Guimarães, C Conti, T Linhares, LB Rezende, S Amorin, ...
    Psicologia: Reflexão e Crítica 26 (4), 730-734 , 2013
    2013
    Citations: 19
  • Papel do vocabulário para as habilidades de compreensão leitora
    SB Guimarães, R Mousinho
    Psico-USF 24 (4), 685-697 , 2019
    2019
    Citations: 17
  • Prescrição e uso de antidepressivos em crianças e adolescentes–uma revisão da literatura/Prescription and use of antidepressants in children and adolescents-a literature review
    RCP Valença, SB Guimarães, L SIQUEIRA
    Brazilian Journal of Development 6 (12), 94860-94875 , 2020
    2020
    Citations: 14
  • Leitura contextual e o processamento metalinguístico: considerações teóricas
    MMPE Mota, SB Guimarães
    Paidéia (Ribeirão Preto) 21, 279-283 , 2011
    2011
    Citations: 13
  • Todos os testes de compreensão leitora avaliam o mesmo construto?
    SB Guimarães, R Mousinho
    Revista Psicopedagogia 36 (110), 212-221 , 2019
    2019
    Citations: 11
  • Consciência morfológica e ortografia. Uma relação para além da consciência fonológica?
    SB Guimarães, MMPE da Mota
    Estudos e Pesquisas em Psicologia 18 (2), 608-623 , 2018
    2018
    Citations: 10
  • Contribuições das habilidades metalinguísticas na leitura contextual: consciência fonológica e morfossintática
    SB Guimarães
    2010
    Citations: 10
  • Evidências de validade do Roteiro de Avaliação da Consciência Fonológica (RACF)
    MMPE da Mota, AAA dos Santos, SB Guimarães, C Conti
    Estudos e Pesquisas em Psicologia 14 (3), 933-948 , 2014
    2014
    Citations: 8
  • Dislexia e transtorno do desenvolvimento da linguagem: Diferenças cognitivo-linguísticas na leitura
    SB Guimarães, R Mousinho
    Revista Psicologia: Teoria e Prática 23 (3), ePTPHD11551-ePTPHD11551 , 2021
    2021
    Citations: 4
  • Role of vocabulary for reading comprehension skills
    SB Guimarães, R Mousinho
    Psico-USF 24, 685-697 , 2019
    2019
    Citations: 4
  • Does level of Schooling moderate the relationship between morphological awareness and spelling?
    MDS Alves, LF Martins, SB Guimarães, H Deacon, MMPE da Mota
    Revista de Investigación en Logopedia 15 (1), 8 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • Dyslexia and developmental language disorder: cognitive-linguistic differences in reading
    SB Guimarães, R Mousinho
    Psicologia: teoria e prática 23 (3), 1-17 , 2021
    2021
    Citations: 2
  • É princesa ou princeza? Qual o papel da consciência morfológica na leitura e escrita de crianças falantes do português?
    SB Guimarães
    Universidade do Estado do Rio de Janeiro , 2016
    2016
    Citations: 2
  • Treinamento de consciência morfológica em leitura e ortografia do português
    SB Guimarães, MMPE da Mota, SH Deacon
    Revista Psicopedagogia 42 (127), 56-64 , 2025
    2025
    Citations: 1
  • Evolução do uso de estratégias de aprendizagem autorregulada em universitários ingressantes
    TJ Lisbôa, SB Guimarães
    Educação On-line 19 (46), e24194604-e24194604 , 2024
    2024
    Citations: 1
  • Does level of Schooling moderate the relationship between morphological awareness and spelling?
    D Silva Alves Santos, L Fernandes Martins, S Brilhante Guimarães, ...
    Revista de Investigación en Logopedia 15 (especial), 102174 , 2025
    2025
  • Transtorno do espectro autista e as práticas baseadas em evidências:: o conhecimento do professor de educação infantil em questão
    IBBT dos Santos, SB Guimarães
    Revista Teias 26 (82) , 2025
    2025
  • O POTENCIAL DIDÁTICO DO “ERRO” NO ENSINO DA MATEMÁTICA
    M Jacomedes, SB Guimarães
    Eventos Pedagógicos 16 (3), 1213-1233 , 2025
    2025