Elisabeth Maria de Fatima Borges

@facmais.edu.br

Professora

Graduação (2002) e Mestrado em História (2005) pela Universidade Federal de Goiás. Especialização em Educação para a Diversidade e Cidadania pela Universidade Federal de Goiás (2012). Cursando Doutorado em Educação pelo PPGE/FE/UFG, com bolsa Capes. Professora no Centro Universitário Mais - UniMais, onde é membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos Cursos de Direito, Pedagogia, Psicologia, Administração, Ciências Contábeis, Educação Física, Fisioterapia e Enfermagem. Especialista em ABNT. Membro do Comitê de Educação do Campo do Estado de Goiás (CECEG). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Questões Contemporâneas DIDAKTIKÉ. Membro do Projeto de Pesquisa Propostas educativas para a Educação do campo em Goiás: Avanços, fracassos e disputas.

EDUCATION

Graduação em História (2002) pela UFG. Mestrado em História (2005) pela UFG. Cursando doutorado em Educação pelo PPGE/FE/UFG.

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education, History, Multidisciplinary

Publications

BORGES, Elisabeth Maria de. Itauçu: sonhos, utopias e frustrações no movimento Camponês. (Dissertação de Mestrado em História). Goiânia: UFG, 2005. Disponível em:
BORGES, Elisabeth Maria de. ALVES, Amone Inácia. As re-existências camponesas em Itauçu Goiás na perspectiva decolonial. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais - ISSN: 2238-3565 Dossiê: Educação em Perspectiva: Desafios e Olhares Reflexivos, v.14, n.02, p. 12 – 30, 2025. Iporá, GO. UEG/UnU de Iporá. .
BORGES, Elisabeth Maria de Fátima; OLIVEIRA, Daniel Junior de Oliveira. O Movimento de Educação de Base (MEB) e a formação dos monitores goianos para a alfabetização dos camponeses na década de 1960. Revista Científica UniMais, v. 22, n. 1, 2024, p. 144-152. Disponível em:
. Acesso em: 11 ago. 2024.
BORGES, Elisabeth Maria de Fátima; OLIVEIRA, Daniel Junior de. Enxada, caderno e suor: aplicabilidade da pedagogia de Paulo Freire na formação dos monitores para a alfabetização dos camponeses pelo Movimento de Educação de Base em Goiás na década de 1960. JNT - Facit Business and Technology Journal, V. 1 n. 44, 2023, p. 163- 177. .