I have more than 15 years of experience in communications, developing interesting and recognized projects with focus on creative content, design, endomarketing and employer branding.
EDUCATION
I'm a college teacher in Advertising and Design courses and a PhD student in Media and Technology, with a Master’s degree in the same area and a specialization in Communication and Digital Design. My research area consists in Information, Media and Digital Literacy and its relations with digital influencers.
RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS
Social Sciences, Library and Information Sciences, Communication
RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS
A influência das divas Pop no mercado de consumo DG Quintanilha, A Umann, CC do Nascimento Revista Multiplicidade 14 , 2025 2025.0
O Design Gráfico Contemporâneo e seu desdobramento com o Ugly Aesthetic: uma análise da manifestação visual da Geração Z nas mídias sociais A Umann Revista Multiplicidade 14 , 2025 2025.0
Produção de vídeos institucionais para a Sorri-Bauru: relato de experiência de Projeto de Extensão LN Saddi, ÁAZ Cruz, A Umann Revista Multiplicidade 14 , 2025 2025.0
O Papel Do Aluno Como Influencer No Âmbito Universitário: Um Olhar Sob A Perspectiva Da Competência Em Informação, Midiática e Digital. A Umann, RCB Belluzzo XIX CONGRESSO ABRAPCORP 3 (3), 1-137 , 2025 2025.0
As transcompetências da Era Digital na formação de alunos embaixadores da marca-universidade1 A Umann, RCB Belluzzo XVIII Simpósio Nacional da ABCiber 2025 18 (XVIII) , 2025 2025.0
Agentes da competência em informação no fortalecimento das marcas AC Umann Universidade Estadual Paulista (Unesp) , 2024 2024.0
A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E MIDIÁTICA COMO “PALCO” DE INFLUENCIADORES CORPORATIVOS AC Umann, CMRG dos Santos CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM DIÁLOGO, VOLUME 1. , 2022 2022.0
Complexidades educacionais AC Umann, AEAS de Oliveira, BC de Souza, BP Moreno-Gudiño, ... Ria Editorial , 0
Inovações tecnológicas e soluções de mercado AM da Rocha, AC Umann, AC Versuti, CMRG dos Santos, CG Falandes, ... Ria Editorial , 0
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