RURAL EARLY CHILDHOOD EDUCATION: TEACHING IN MULTIGRADE CLASSROOMS IN THE HINTERLAND OF THE AMAZON Beatriz Lima Benigno, Simone Maria Oriente Vasconcelos, Zilda Gláucia Elias Franco Cadernos Cedes, 2023 RESUMO Este estudo de caso propõe-se analisar o trabalho docente na Educação Infantil do Campo em turma multisseriada em escola ribeirinha no interior do Amazonas. A pesquisa, pautada metodologicamente na abordagem qualitativa, reafirma a relevância da temática em discussão, a fragilidade da implementação das políticas públicas direcionadas a esse público e a necessidade da valorização da formação contínua do professor frente às práticas pedagógicas. A prática docente tem papel mediador na construção do currículo de cunho histórico e cultural e ao direito das crianças que habitam o campo.