VIDEO GAMES to ENCOURAGE PARTICIPATION and SOCIAL COMMITMENT Silvia López Gómez, Santiago Fernández Lanza Pedagogia Social, 2021 En este artículo se presentan los resultados de un estudio empírico basado en el análisis de una muestra de diez videojuegos creados para incentivar la participación y el compromiso social. Los aspectos tratados son la pobreza, la drogodependencia, el autismo, la violencia de género, la migración, los derechos humanos, la política, el cambio climático, la ciberdelincuencia o el ciberacoso. Tras establecer y aplicar los criterios de selección de la muestra, y siguiendo la metodología del análisis de contenido, se ha adaptado la guía propuesta en López-Gómez (2018) para estudiar siete aspectos que, a juicio de los autores, son fundamentales para la consecución del objetivo de concienciación propuesto para cada juego. Estos siete aspectos son, la adecuación al público destinatario, el grado de cumplimiento de su intencionalidad didáctica, el fomento de la colaboración, la adecuación del contenido respecto a su propósito, el carácter motivador, su atractivo lúdico y su atractivo estético. Tras el establecimiento del análisis cuantitativo de los resultados, en la discusión y conclusiones de este estudio se reflexiona sobre el grado de consecución de estos aspectos con el fin de proporcionar posibles pistas sobre la efectividad de este tipo de videojuegos a la hora de ser utilizados como herramientas de concienciación.
A diagnostic and evaluative analysis of PARSEME corpora complexity SF Lanza, VMD Bilbao, D Fernández-González 2026
Un estudio empírico sobre juegos serios para el cambio social S López Gómez, S Fernández Lanza Universidad de Granada , 2023 2023 Citations: 2
¿ Son los videojuegos herramientas adecuadas para aprender a aprender? SF Lanza Revista colombiana de educación, 2 , 2022 2022 Citations: 2
Videojuegos para fomentar la participación y el compromiso social S López Gómez, S Fernández Lanza 2021
Videojuegos para incentivar la participación y el compromiso social SL Gómez, SF Lanza Pedagogía social: revista interuniversitaria, 37-48 , 2021 2021 Citations: 7
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Ontologías y representación del conocimiento M Vilares Ferro, S Fernandez Lanza, M Fernández Gavilanes, ... Informática , 2018 2018
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Videojuegos de Realidad Virtual: posibilidades y retos en el contexto escolar SL Gómez, SF Lanza Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, 61-66 , 2015 2015 Citations: 2
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Dependency-based open information extraction P Gamallo, M Garcia, S Fernández-Lanza Proceedings of the joint workshop on unsupervised and semi-supervised … , 2012 2012 Citations: 181
Algunos usos de los condicionales y su procesamiento automático S Fernandez Lanza VII Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia … , 2012 2012
Algunos usos de los condicionales y su procesamiento automático SF Lanza VII Conference of the Spanish Society for Logic, Methodology and Philosophy … , 2012 2012
Un análisis para diversos usos de los condicionales S Fernández Lanza Ensayos sobre lógica, lenguaje, mente y ciencia, 131-148 , 2012 2012
DOS EXPERIMENTOS SOBRE EL USO DE CONDICIONALES. SF Lanza Agora (0211-6642) 29 (2) , 2010 2010
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Access to a large dictionary of spanish synonyms: a tool for fuzzy information retrieval A Sobrino-Cerdeirina, S Fernández-Lanza, J Grana-Gil Soft computing in web information retrieval: Models and applications, 299-316 , 2006 2006 Citations: 7
Manejando la variación morfológica y léxica en la recuperación de información textual J Vilares Ferro, FM Barcala Rodríguez, S Fernández Lanza, ... Procesamiento del lenguaje natural, nº 30 (marzo 2003); pp. 99-106 , 2003 2003 Citations: 7
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