History, History and Philosophy of Science, General Arts and Humanities, Multidisciplinary
2
Scopus Publications
23
Scholar Citations
3
Scholar h-index
1
Scholar i10-index
Scopus Publications
“Five Unknown Facts about . . .” How Stalin Is Represented on Russian-Language TikTok Kirill Molotov, Daria Khlevniuk Communist and Post Communist Studies, 2024 Stalin’s era in Soviet history is one of the darkest. Nevertheless, despite numerous historical research, nonfiction and fiction, movies, and museum exhibitions exposing and discussing Stalin’s atrocities, a sizable portion of the Russian population is neutral at best and respectful at worst of Stalin’s leadership and personality. This article examines the “dark side” of Russian memories of Stalinism. According to our analysis of pro-Stalin content on TikTok, there are five major themes that users discuss in their pro-Stalin tiktoks: (1) Stalin as a leader in the victory of the Great Patriotic War, (2) a critique of contemporary culture’s commemoration of victims of Stalinist repression, (3) a critique of the present, (4) the Stalin regime’s achievements in economics and politics, and (5) admiration of Stalin’s personality, focusing on his appearance and aesthetics. Furthermore, we hypothesize that social media’s design and technological infrastructure can significantly influence which and how memory narratives are broadcast. In particular, “Stalin as a celebrity” is a framework largely overlooked by the researchers due to their focus on different media.
METHODS of CONSTRUCTING EXPERTISE on YOUTUBE: VIDEOS of POPULAR BLOGGERS-HISTORIANS on the STALINIST REPRESSIONS Кирилл Игоревич Молотов, Алиса Сергеевна Максимова, Дарья Олеговна Хлевнюк Monitoring Obshchestvennogo Mneniya Ekonomicheskie I Sotsial Nye Peremeny, 2021 В последние несколько лет в YouTube стала активной группа блогеров (Дмитрий Пучков, Клим Жуков, Константин Семин, Андрей Рудой, Егор Иванов и другие), которые уделяют много внимания обсуждению исторических сюжетов, однако не принадлежат к профессиональному историческому сообществу. Они сформировали «коммунистический» сектор русскоязычного YouTube, который получил особую популярность в 2019 г. благодаря критике документального фильма журналиста Юрия Дудя «Колыма — родина нашего страха», посвященного сталинским репрессиям. Они смогли предложить свой, альтернативный Дудю, нарратив о репрессиях и собрали сотни тысяч просмотров в YouTube. В статье проанализированы их видеорецензии на «Колыму» Дудя и описаны приемы конструирования экспертной позиции и убеждения зрителя. Во-первых, в качестве аргумента блогеры используют юмор. Сарказм и интернет-мемы как бы подчеркивают нелепость тезисов Дудя и очевидность правоты его критиков. Во-вторых, блогеры выстраивают вокруг себя фанатские сообщества и обращаются к перформативной аутентичности, что позволяет создавать у их публики ощущение близости, повышает доверие зрителей к тому, о чем они говорят. Наконец, свою экспертную позицию блогеры строят на том, что подвергают сомнению экспертность Дудя и героев его фильма, обвиняя их в некомпетентности и ангажированности, а также противопоставляют свой подход подходу Дудя, обращая внимание на использование исторических источников, а не личных историй, и воздержание от эмоций. Проанализированный кейс является показательным для более широкого круга явлений, в том числе для блогеров и каналов разной тематики или разных политических взглядов. Он помогает лучше понять YouTube как платформу, на которой появляются новые лидеры мнений и интернет-селебрити, прояснив, что позволяет им успешно транслировать свои идеи, обрести авторитет и экспертную позицию в глазах аудитории. Благодарность. Исследование выполнено в рамках проектной группы «Онлайн формы коллективной памяти: культура соучастия и “публичные историки” в YouTube», реализуемой на факультете коммуникаций, медиа и дизайна, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS
“Five Unknown Facts about…” How Stalin Is Represented on Russian-Language TikTok K Molotov, D Khlevniuk Communist and Post-Communist Studies 57 (3), 81-103 , 2024 2024 Citations: 6
Sposoby konstruirovaniia ekspertnoi pozitsii v YouTube: Video populiarnykh blogerov-istorikov o stalinskikh repressiiakh K Molotov, A Maksimova, D Khlevniuk Ways to Construct an Expert Position on YouTube: Videos of Popular Historian … , 2021 2021 Citations: 5
Способы конструирования экспертной позиции в YouTube: видео популярных блогеров-историков о сталинских репрессиях КИ Молотов, АС Максимова, ДО Хлевнюк Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 92-117 , 2021 2021 Citations: 12
MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS
Способы конструирования экспертной позиции в YouTube: видео популярных блогеров-историков о сталинских репрессиях КИ Молотов, АС Максимова, ДО Хлевнюк Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 92-117 , 2021 2021 Citations: 12
“Five Unknown Facts about…” How Stalin Is Represented on Russian-Language TikTok K Molotov, D Khlevniuk Communist and Post-Communist Studies 57 (3), 81-103 , 2024 2024 Citations: 6
Sposoby konstruirovaniia ekspertnoi pozitsii v YouTube: Video populiarnykh blogerov-istorikov o stalinskikh repressiiakh K Molotov, A Maksimova, D Khlevniuk Ways to Construct an Expert Position on YouTube: Videos of Popular Historian … , 2021 2021 Citations: 5
