YESENIA QUICENO SERNA

@udea.edu.co

DOCENTE DE CÁTEDRA E INVESTIGADOR- FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

RESEARCH INTERESTS

Formación de profesores; educación en ciencias naturales; educación STEM; desarrollo de competencias científicas.
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    Universidad de Antioquia , 2025
    2025
  • Co-teaching in initial teacher training: an experience in pedagogical practice courses
    MM Jiménez-Narváez, Y Quiceno-Serna
    Educar em Revista 41, e97950 , 2025
    2025
  • O que pensam, dizem e fazem os professores rurais de Antioquia, Colômbia: Narrativas socioambientais do território
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  • What Rural Teachers in Antioquia, Colombia Think, Say, and Do: Socio-Environmental Narratives of the Territory
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  • Lo que piensan, dicen y hacen los docentes rurales de Antioquia, Colombia. Narrativas socio ambientales del territorio
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  • Lo que piensan, dicen y hacen los docentes rurales de Antioquia, Colombia. Narrativas socio ambientales del territorio
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  • TRAYECTORIAS FORMATIVAS DE PROFESORES UNIVERSITARIOS: PRIMEROS AÑOS EN LA DOCENCIA
    MMJ NARVÁEZ, YQ SERNA, EC MONTOYA
    Formação Docente–Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de … , 2023
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  • Trayectorias formativas de profesores universitarios: primeros años en la docencia
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    Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) , 2023
    2023
  • The beginning teacher and the teaching of natural sciences in rural contexts
    VM González, Y Quiceno Serna, D Correa Carmona, YJ Vélez Taborda, ...
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  • O professor iniciante e o ensino de ciências naturais em contextos rurais
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  • El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales
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  • LA INSERCIÓN PROFESIONAL DOCENTE EN COLOMBIA: ALGUNOS APUNTES INICIALES SOBRE LOS PROCESOS INSERCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A PROFESORES PRINCIPIANTES
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    2019
  • Retratos de futuros profesores de ciencias: una reflexión sobre la práctica y la profesión docente en dos universidades latinoamericanas
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  • Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturales
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    Bio-grafía, 461-468 , 2017
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    VM González, Y Quiceno Serna, D Correa Carmona, YJ Vélez Taborda, ...
    Praxis & Saber 13 (34), 120-137 , 2022
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  • Las políticas educativas en Colombia y sus repercusiones en la formación y la enseñanza de las ciencias
    MVA Cano, YQ Serna
    Revista do Imea 2 (2), 47-59 , 2014
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  • (Re)constitución de la identidad profesional del profesor principiante de ciencias: una visión desde sus saberes en la etapa de inserción a la docencia
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  • El sentir del maestro de ciencias naturales y educación ambiental: vivencias de inserción profesional en contextos rurales
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  • Los primeros pasos en la docencia de maestros noveles e ingresantes del departamento de Antioquia: posibilidades para una ruta de acompañamiento a la inserción profesional
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    Universidad de Antioquia , 2025
    2025.0
  • Co-teaching in initial teacher training: an experience in pedagogical practice courses
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  • O que pensam, dizem e fazem os professores rurais de Antioquia, Colômbia: Narrativas socioambientais do território
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  • What Rural Teachers in Antioquia, Colombia Think, Say, and Do: Socio-Environmental Narratives of the Territory
    M Lopera-Pérez, Y Quiceno-Serna, M Marín-Mejía
    Pensamiento palabra y obra , 2024
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  • Lo que piensan, dicen y hacen los docentes rurales de Antioquia, Colombia. Narrativas socio ambientales del territorio
    M Lopera-Pérez, Y Quiceno-Serna, M Marín-Mejía
    Pensamiento palabra y obra , 2024
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    ML Pérez, YQ Serna, MM Mejía
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  • Trayectorias formativas de profesores universitarios: primeros años en la docencia
    MM Jiménez Narváez, Y Quiceno Serna, E Montoya Cuervo
    Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) , 2023
    2023.0