Josué Antunes de Macêdo

Professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realiza pesquisas sobre Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências e Matemática; Formação de professores que ensinam Matemática; Ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Básica.

EDUCATION

Graduação: Licenciatura em Matemática e Física
Mestrado: Ensino de Ciências e Matemática
Doutorado: Ensino de Ciências e Matemática

RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

Decodificando por meio de narrativas o desenvolvimento do TPACK dos docentes de Matemtica
VLOF Ruas, JA de Macdo, E Crisostomo
REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educacin 23 (51), 153-175 2024



as Conexes entre a Educao Financeira Crtica e a aprendizagem de Matemtica: um estudo norteado pela Teoria dos Registros de Representao Semitica
MEF de Alkimim, JA de Macdo
REVISTA EDUCAO MATEMTICA EM FOCO 12 (1) 2024



As possibilidades didtico-pedaggicas do uso de softwares matemticos no ensino de Matemtica durante a pandemia da Covid-19
RP dos Santos, JA de Macdo
Revista Internacional de Pesquisa em Educao Matemtica 14 (1), 1-14 2024



Ensino de matemtica com uso de tecnologias digitais: enfoque sociopoltico no ps-pandemia da covid-19: Mathematics teaching using digital technologies: sociopolitical
RP dos Santos, JA de Macdo
Revista Cocar 19 (37) 2023



Paradoxos da Relatividade
G Alencar, J Macedo, L Maranho, P Carneiro
Revista Brasileira de Ensino de Fsica 45, e20230058 2023



CONTRIBUIES DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDNCIA PEDAGGICA NA FORMAO DE PROFESSORES
JA de Macdo
Revista Multidisciplinar do Vale do Jequitinhonha-ReviVale 3 (1) 2023



Ferramentas digitais: uma possibilidade educacional em tempos de pandemia
CFR Martins, JA de Macdo
Revista Internacional de Pesquisa em Educao Matemtica 13 (1), 1-17 2023



Study of initial training of mathematics teachers: design of the PIBID from 2010 to 2020
JN Souza, JA Macdo
Revista Dilogo Educacional 23 (79), 1670-1687 2023



Estudo da Formao Inicial de Professores de Matemtica: delineamento do PIBID de 2010 a 2020
JN Souza, JA Macdo
Revista Dilogo Educacional 23 (79), 1670-1687 2023



Contribuies do PIBID na formao do professor de Matemtica: estado do conhecimento de 2010-2020
JN Souza, JA de Macdo, E Crisstomo
Revista de Ensino de Cincias e Matemtica 14 (1), 1-25 2023



Conocimiento didctico-matemtico movilizado por futuros profesores de matemticas
L Athadeu Batista, E Crisstomo, JA de Macdo
ALTERIDAD. Revista de Educacin 17 (2), 194-207 2022



Astronomical conceptions of students of the Federal Institute of So Paulo-Campus Cubato
AC Moraes, MR Voelzke, J Antunes de Macedo
Ensino 12, 109-125 2022



Pluralismo metodolgico no ensino de trigonometria
JA de Macdo, AR Santos, LRP Lopes
Revista de Educao Matemtica 19 (Edio Especial), e022052-e022052 2022



Didactic-Mathematical Knowledge mobilized by future mathematics teachers.
L Athadeu Batista, E Crisstomo, J Antunesb de Macdo
Alteridad: Revista de Educacin 17 (2) 2022



Desempenho de novas variedades de mandioca indstria cultivadas em ambiente irrigado no municpio de Januria/MG
EL de OLIVEIRA, NLC de OLIVEIRA, CA da COSTA, JA de MACEDO, ...
Recital-Revista de Educao, Cincia e Tecnologia de Almenara/MG 4 (1), 201-214 2022



Conhecimento do professor de Matemtica e educao financeira: um panorama das pesquisas realizadas no perodo 2010-2020.
LA Silva Batista, E Crisostomo, J Antunes de Macdo
Paradigma 43 (2) 2022



Revelaciones sobre la presencia de la geometra en la formacin de profesores de matemticas en Brasil (2001-2019).
LR Pereira Lopes, A Lcia Manrique, J Antunes de Macdo
Paradigma 43 (1) 2022



CONTRIBUIES DO PIBID NA FORMAO DO PROFESSOR DE MATEMTICA: FORMAO DOCENTE.
JN Souza, JA De Macdo, E Crisostomo, D Santos
PESQUISAS E INOVAES EM ENGENHARIAS, CINCIAS EXATAS E DA TERRA: PRODUES 2022



Revelaes sobre a presena da geometria na formao inicial de professores de matemtica no Brasil (2001-2019)
LRP Lopes, AL Manrique, JA de Macdo
Revista Paradigma 43 (Edicin temtica 1), 117-137 2022



Conhecimento do professor de matemtica e educao financeira: um panorama das pesquisas realizadas no perodo 2010-2020
L Batista, E Crisstomo, JA de Macdo
Revista Paradigma 43 (Edicin temtica 2), 432-453 2022

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

Simulaes computacionais como ferramentas para o ensino de conceitos bsicos de eletricidade
JA de Macdo, AG Dickman, ISF de Andrade
Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica, 562-613 2012
Citations: 83



Simulaes computacionais como ferramenta auxiliar ao ensino de conceitos bsicos de eletromagnetismo: Elaborao de Um Roteiro de Atividades para Professores do Ensino Mdio
JA MACDO
Dissertao (Mestrado em Ensino de Fsica)-Programa de Ps-Graduao em 2009
Citations: 27



Limites e possibilidades do uso do livro didtico de Matemtica nos processos de ensino e de aprendizagem
JA de Macdo, DP Brando, DM Nunes
Educao Matemtica Debate 3 (7), 68-86 2019
Citations: 22



Levantamento das abordagens e tendncias dos trabalhos sobre as Tecnologias de Informao e Comunicao apresentados no XIX Simpsio Nacional de Ensino de Fsica
JA de Macdo, LS Pedroso, MR Voelzke, MST de Arajo
Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica 31 (1), 167-197 2014
Citations: 21



Construo de um luxmetro de baixo custo
LS Pedroso, JA Macdo, MST Arajo, MR Voelzke
Revista Brasileira de Ensino de Fsica 38, e2503 2016
Citations: 14



Simulaes computacionais como ferramentas auxiliares ao ensino de conceitos bsicos de eletricidade
JA Macdo, AG Dickman
XVIII Simpsio Nacional de Ensino de Fsica, 1-12 2009
Citations: 12



Aprimorando e validando um fotogate de baixo custo
JA Macdo, LS Pedroso, GA Costa
Revista Brasileira de Ensino de Fsica 40, e5403 2018
Citations: 9



Objetos de aprendizagem no estudo de tpicos de matemtica
JA de Macdo, TC de Souza Nunes, MR Voelzke
2015
Citations: 9



Aprendizagem significativa, objetos de aprendizagem e o ensino de Astronomia
MR Voelzke, JA de Macdo
Revista de Ensino de Cincias e Matemtica 11 (5), 1-19 2020
Citations: 7



Conocimiento didctico-matemtico movilizado por futuros profesores de matemticas
L Athadeu Batista, E Crisstomo, JA de Macdo
ALTERIDAD. Revista de Educacin 17 (2), 194-207 2022
Citations: 6



Dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de Clculo Diferencial e Integral
JA de Macdo, ICS Gregor
Educao Matemtica Debate 4, 1-24 2020
Citations: 6



Formao inicial de professores de cincias da natureza e matemtica e o ensino de Astronomia. 2014. 268f Tese (doutorado em Ensino de Cincias e a Matemtica)
JA MACDO
Universidade Cruzeiro do Sul, So Paulo 2014
Citations: 6



Descries de programas livres e gratuitos para o ensino da Matemtica
JA de Macdo, SN de Almeida, MR Voelzke
Abaks 4 (2), 3-19 2016
Citations: 5



Uso dos softwares geogebra e winplot no estudo de funes transcendentes
ACF dos Santos, JA de Macdo
Revista Eletrnica de Educao Matemtica 10 (2), 155-166 2015
Citations: 5



Experimentos de baixo custo utilizando o aplicativo de fsica Phyphox
LS Pedroso, JA Pinto, JA de Macdo, GA da Costa
Latin-American Journal of Physics Education 14 (4), 1 2020
Citations: 4



Estudo de funes transcendentes usando o software GeoGebra
JA de Macdo, ACF dos Santos
Revista de Educao, Cincias e Matemtica 9 (1) 2019
Citations: 4



O uso do ambiente virtual de aprendizagem moodle na formao inicial do professor de cincias da natureza e matemtica
J Macedo, M Voelzke
Encontro de Produo Discente PUCSP/Cruzeiro do Sul 1 (1) 2012
Citations: 4



O ensino de astronomia por meio de materiais interativos
JA DE MACDO, MR VOELZKE
Revista de Produo Discente em Educao Matemtica 3 (2) 2014
Citations: 3



A utilizao das tecnologias digitais na formao inicial de professores de matemtica e fsica
ACF dos Santos, JA de Macdo
2013
Citations: 3



Uma reflexo sobre as questes de vestibulares abordadas em trs institutos de ensino superior
PRP Barros, JA Macedo, AC Reis, Y Hosoume
Anais 2007
Citations: 3