Cesar Maldonado Diaz

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Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa - CITSE
Universidad Católica Silva Henríquez

Cesar Maldonado Diaz


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RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Education, Sociology and Political Science
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RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • DOES GENDER MATTER? PERCEPTIONS OF STUDENTS WHO RECEIVE SUPPORT THROUGH PROGRAMS FOR THE ACCESS TO HIGHER EDUCATION, WITHIN THE FRAMEWORK OF HISTORICALLY FEMINIZED CAREERS IN CHILE
    AG Droguett, CBL Zamora, K Gómez-Guinart, CA Valencia, AMÍL Beltrán, ...
    Atenea, 99-122 , 2025
    2025
  • Pedagogical interactions between co-teachers and primary school students during co-teaching in Chilean classrooms
    C Maldonado-Díaz, P Guerra, MP Faúndez, O Cuadros, C Lizama, ...
    International Journal of Inclusive Education, 1-18 , 2025
    2025
    Citations: 1
  • ¿ Importa el género? Percepciones de estudiantes que reciben acompañamiento en programas de acceso a la educación superior, en el marco de carreras históricamente feminizadas …
    A GUZMÁN DROGUETT, CB LIZAMA ZAMORA, K Gómez-Guinart, ...
    Atenea (Concepción), 99-122 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • Das Lehramt im Praktikum lernen: Die Rolle des Anderen, Modalitäten der Aneignung und professionelles Wissen
    C Maldonado, J Núñez-Moscoso, C Nuñez, P Rupin
    Affektivität und Lernen: Ein Brückenschlag zwischen Neurowissenschaften … , 2024
    2024
  • Decisiones curriculares en contextos de planificación compartida: Tres estudios de caso en escuelas chilenas
    MP Faúndez-Bastías, A Guzmán-Droguett, C Maldonado-Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 23 (53), 87-103 , 2024
    2024
    Citations: 1
  • Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge
    CM Díaz, J Núñez-Moscoso, CN Díaz, PR Gutiérrez
    Affectivity and Learning: Bridging the Gap Between Neurosciences, Cultural … , 2023
    2023
  • Formación inicial docente y prácticas de co-enseñanza:¿ qué dice la investigación internacional de los últimos 20 años?
    C Nunez-Diaz
    Pensamiento Educativo , 2023
    2023
  • El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada
    J Núñez Moscoso, C Núñez Díaz, J Romero Pérez, C Maldonado Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 22 (48), 105-125 , 2023
    2023
    Citations: 10
  • Pre-service Teacher Education as Culture: Exploration and Constitution of a Field of Study from the Perspective of Literature
    F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz
    Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249 , 2023
    2023
  • La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
    F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz
    Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249 , 2023
    2023
    Citations: 13
  • Educación Superior y prácticas de acompañamiento inclusivo:¿ cómo se aborda el género en carreras históricamente feminizadas en Chile?
    MAG Droguett, C Lizama, MP Faúndez, CAM Díaz
    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de … , 2023
    2023
  • Decisiones curriculares en contextos de planificación compartida de docentes chilenos
    MP Faúndez, MAG Droguett, CAM Díaz
    Tendencias Educativas en el Siglo XXI: Perspectivas de todos los miembros de … , 2023
    2023
  • Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza:¿ qué dice la investigación internacional de los últimos 20 años?
    C Maldonado-Díaz, C Núñez-Díaz
    Pensamiento educativo 60 (3), 0-0 , 2023
    2023
    Citations: 14
  • Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge
    C Maldonado-Diaz, JN Moscoso, C Nunez-Diaz, P Rupin
    Affectivity & Learning , 2023
    2023
    Citations: 1
  • Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto
    C Maldonado-Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 409-431 , 2022
    2022
    Citations: 11
  • ¿ Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena
    CA Maldonado-Díaz
    Perspectiva Educacional 61 (1), 100-126 , 2022
    2022
    Citations: 18
  • Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19
    JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado-Diaz
    Perspectiva Educacional. Formacion de Profesores 60 (3), 57-83 , 2021
    2021
    Citations: 9
  • Colaboración entre docentes y directivos: Estudio de caso del desarrollo profesional e inclusión en pandemia
    JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado Díaz
    Revista latinoamericana de educación inclusiva 15 (2), 207-223 , 2021
    2021
    Citations: 18
  • Co-enseñanza: Estudio de Caso Etnográfico en una Escuela con PIE en Chile
    CAM Díaz
    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX … , 2019
    2019
    Citations: 1
  • Clima del aula escolar y estilos de enseñanza
    CA Maldonado Díaz
    Santiago de Chile-Chile: Universidad de Chile , 2016
    2016
    Citations: 8

MOST CITED SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Clima de aula escolar y estilos de enseñanza asociación y representaciones expresadas por profesores de educación básica en la comuna de Quilpué
    CA Maldonado Díaz
    Universidad de Chile , 2016
    2016
    Citations: 37
  • ¿ Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena
    CA Maldonado-Díaz
    Perspectiva Educacional 61 (1), 100-126 , 2022
    2022
    Citations: 18
  • Colaboración entre docentes y directivos: Estudio de caso del desarrollo profesional e inclusión en pandemia
    JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado Díaz
    Revista latinoamericana de educación inclusiva 15 (2), 207-223 , 2021
    2021
    Citations: 18
  • Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza:¿ qué dice la investigación internacional de los últimos 20 años?
    C Maldonado-Díaz, C Núñez-Díaz
    Pensamiento educativo 60 (3), 0-0 , 2023
    2023
    Citations: 14
  • La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
    F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz
    Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249 , 2023
    2023
    Citations: 13
  • Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto
    C Maldonado-Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 409-431 , 2022
    2022
    Citations: 11
  • El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada
    J Núñez Moscoso, C Núñez Díaz, J Romero Pérez, C Maldonado Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 22 (48), 105-125 , 2023
    2023
    Citations: 10
  • Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19
    JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado-Diaz
    Perspectiva Educacional. Formacion de Profesores 60 (3), 57-83 , 2021
    2021
    Citations: 9
  • Clima del aula escolar y estilos de enseñanza
    CA Maldonado Díaz
    Santiago de Chile-Chile: Universidad de Chile , 2016
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    A GUZMÁN DROGUETT, CB LIZAMA ZAMORA, K Gómez-Guinart, ...
    Atenea (Concepción), 99-122 , 2025
    2025
    Citations: 2
  • Pedagogical interactions between co-teachers and primary school students during co-teaching in Chilean classrooms
    C Maldonado-Díaz, P Guerra, MP Faúndez, O Cuadros, C Lizama, ...
    International Journal of Inclusive Education, 1-18 , 2025
    2025
    Citations: 1
  • Decisiones curriculares en contextos de planificación compartida: Tres estudios de caso en escuelas chilenas
    MP Faúndez-Bastías, A Guzmán-Droguett, C Maldonado-Díaz
    Revista de estudios y experiencias en educación 23 (53), 87-103 , 2024
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  • Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge
    C Maldonado-Diaz, JN Moscoso, C Nunez-Diaz, P Rupin
    Affectivity & Learning , 2023
    2023
    Citations: 1
  • Co-enseñanza: Estudio de Caso Etnográfico en una Escuela con PIE en Chile
    CAM Díaz
    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX … , 2019
    2019
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  • DOES GENDER MATTER? PERCEPTIONS OF STUDENTS WHO RECEIVE SUPPORT THROUGH PROGRAMS FOR THE ACCESS TO HIGHER EDUCATION, WITHIN THE FRAMEWORK OF HISTORICALLY FEMINIZED CAREERS IN CHILE
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    2023
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    2023
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    F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz
    Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249 , 2023
    2023
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    2023