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Universidade Federal do Espírito Santo
A Educação no Campo apresenta desafios e especificidades que demandam abordagens pedagógicas diferenciadas, capazes de valorizar o contexto sociocultural dos estudantes e promover uma aprendizagem significativa. A linha educacional oferecida em áreas rurais, muitas vezes, ignora o vasto conhecimento cultural dos educandos, com conteúdos e materiais didáticos que abordam uma perspectiva predominantemente sob o olhar urbano. Aliado a isto, há uma carência em formação específica para atuação de professores em escolas do campo, que por consequência se manifesta em profissionais despreparados para integrar conhecimentos locais/rurais ao ensino-aprendizagem. Essa falta de conexão pode aumentar o desinteresse dos educandos, contribuindo para a evasão escolar nas áreas rurais.